今天孩子自己把仓鼠的窝真的干干净净。把仓鼠放在另一个桶里面。把仓鼠的窝拆开。帮里面的配件一个一个地洗洗擦干净。南头又把地板进行了整理。养一种动物。虽然麻烦一点，但对孩子也是一种锻炼。
老师群里通知把校。原来通知的第九段改为背诵第八段。孩子背诵了第九段了。还抄写了第九段。我说多背多操总是要出了，再把第八段给抄了。嗯，孩子在争议，第八段只是一个过渡段。而且感觉没有什么特殊的。第九段比较生动比较有一些精辟的句子。而且课文后面也是，并且说要背诵第九段。然后孩子就给老师发语音了，咨询背诵第几段。遇事有自己的思考。思考有所依据。这是一种可贵的思维。
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