《孩子：挑战》儿童心理学的奠基之作
原书 美国鲁道夫-德雷克斯，薇姬-索尔兹 著
每个大人都是从小孩子过来的，可很少会记得自己孩子时感受。每个孩子在最初都是一只小猴子，他在人类的环境中学习成长。
原来小孩子是这个样子的：小孩子会认为爸爸妈妈的注意力就是资源。不光大人会控制小孩，小孩也会控制大人。小孩子一点都不傻，会通过各种手段吸引大人的注意力······
如何与孩子相处？成为孩子的合作者。
在成为孩子的合作者的时候必然会遇到一些问题，孩子不谙世事，不懂的保护自己，需要法定监管人保护，那么如何给予孩子自由？
首先明确定义自由的含义，每个人都享有自由，但每个人的自由是以不干涉他人的自由为基础的。这个定义家长老师要很清楚，而且要传达给孩子。给小孩子清晰明确的界限。社会规范。自由也是要承担责任的，无限的自由造就“小霸王”，孩子享受自由和权利，家长承担了所有的责任和义。
了解孩子
想改变孩子的行为方向，必须了解孩子行为背后的动机。
孩子为什么会发脾气？什么情况下会发脾气？他的目的是什么？孩子不是全靠本能反应什么都不懂，更多的时候，孩子是个观察家，会通过细致的观察得到自己的结论，从而更好的得到更多的资源。再跟孩子相处的过程中家长也要成为一个观察家，要学会观察孩子和自己的行为反应。
整体来看这本书在说什么？
在人人平等的民主社会里，如何在尊重孩子，给孩子平等自由的同时，让孩子尊重规则，承担责任，赢得合作，是现代教育的基础课题，也是现代父母要面对的永恒挑战。
如何成为孩子的合作者。本书讲的是许多父母在面临教育上的问题时不知该怎么做，实则是不了解孩子，不知道该如何教育孩子才能让孩子适应当今的社会环境。作者通过整理大量的案例，系统分析了孩子的心理需求。明白孩子行为背后的动机才好和孩子相处
很多人试图了解自己，经常观察自己，看了很多心理学，看了很多星座，性格分析等等，看似了解自己的情况，但却无法找到问题的根源，作者分析孩子成长过程中的各种各样的心理，在学到孩子的心理的同时，也了解了自己过去的成长。
