今天为我买保险的事忙了一天。下班回家已经是八点二十。碰巧儿子和婆婆要出门。我问孩子作业完成了吗？他说完成了。其实我是选择相信他的。我进房间想再细细看下保单细则。看到他的作业还放在桌子就顺手翻看了下。书法还算认真，但没有计时。阅读只记了开始的时间，没计结束的时间。昨天的口算订正了。今天的口算没有自查。今天没有日记。但昨天的日记没有订正。。。。。这时是八点三十。我想着接纳他，允许他出现忘记的时候。所以我的情绪还是平和的。我也就没有马上叫他回来。
到了八点五十。我叫他了。孩子回来了。我提示看看有没有做到位的。但他却发现不了。我也是耐心的跟他说完后。他开始订正。我就在一旁继续看细则。我随口说了句。数学作业是什么？结果他才意识到数学作业没有做。做了一半，我又提醒他没有计时。又过了几分钟。我发现他又在做语文作业。这时我才知道。他把家长布置的作业都完成了。却忘了完成老师布置的作业。我不由的来了情绪。我觉得是一步一步累积的。从开始发现那些问题。到提示他数学作业要计时。。。。。这时候已是九点二十。离约定时间只有十分钟了。但我急切的想知道他下午是怎么安排时间的。很显然他安排的不够好。我拿起书朝他后背狠狠打了三下。他没有哭。但眼眶已经有了泪水。我当时想到他知道作业漏了应该心里也是很着急很难过的。我说还有五分钟，能完成就完成。不能完成明天就这样交给老师。孩子马上就开始作业了。
作业完成了，还要背诵今天学的诗。可能因为压力大吧。一直背不流利。我意识到了这一点。就让他停止了背诵，收拾书包准备洗澡。这时是九点33。我问他今天吃了核桃吗？他回答没有。 我趁着他整理书包的空隙去给的剥核桃。然后我问他。核桃安排在什么时候吃比较合适？他回答，睡午觉之前。再问。回答不知道。我的火就起了。我天天说可以在边玩玩具边吃核桃，这样就不用要专门花时间来做这件事情了。忘了吃也就算了。居然连为什么都搞不清楚。我立马打了他屁股几下。还狠狠推了他一下。他一下就哭了。我也不管他。继续要他回答。核桃吃完。时间是九点四十六。
孩子吃完马上就去洗澡了。我也在房间冷静了下。心好累。也好痛。今天中午和下午我都没有打电话提醒他喝锌。今天锌也忘了喝。没有提醒他作业要计时。作业也就忘了计时。大项还漏了完成。我其实都不愿意像这样每天像远程遥控一样提醒他这些事。但只要不提醒就是今天这样。心累。否定他多了。他自己都没有了自信，觉得自己怎样努力都做不到。所以这两天才电话提醒的。
他洗完澡。我和他说了会话，关于我打他的原因。我希望他能知道原因，然后改正。最后我也跟他道歉了。但现在心情依然很沉重。
还是自己太着急。时间不够了就开始焦虑，也就出现累积情绪了。想着时间不够要督促他，就更没有空间去调节情绪了。情绪不好却发泄在孩子身上，对于他改正坏习惯也没有帮助。真是恶性循环。
