有些孩子做错事了，家长不问青红皂白，对孩子上纲上线，大吼大叫，甚至大打出手，孩子哭哭啼啼，保证一定会改。
但没过过久，孩子又犯了类似的错误，家长更生气，又一轮家庭战争爆发了，长此以往，亲子关系会越来越紧张，孩子会越来越不知所措，家长脾气越来越暴躁……
强调一点，孩子如果犯了安全方面的错误，我认为家长可以严加惩戒，因为任何时候，安全第一，安全无小事！
孩子如果犯了其他错误，家长不妨多一点宽容，多一些理解，更要多一些智慧，引导孩子进行自我教育，这比简单说教和粗暴打骂更有效。
孩子犯错后，家长如何引导孩子进行自我教育？我有一些粗浅的认识，与大家分享：
一、引导孩子承认错误，不能撒谎
在德国幼儿园和学校有一个不成文的说法,那就是:不犯错就不是孩子了。
春秋时期的史学家左丘明在《左传》中也说过的一句家喻户晓妇孺皆知的话:人非圣贤，孰能无过!
我经常在班里对学生说：“黄老师也会犯错，同学们犯错不可怕，首先要勇于承认自己的错误，不能撒谎，我最不喜欢撒谎的孩子。”
孩子们上一年级的时候，班里有的孩子犯错后总是推卸责任，经常遇到两个同学闹矛盾，他们很委屈地来找我，我问闹矛盾的原因，他们总是指责对方，很少反思自己。
后来，我在班里反复强调～～犯错不可怕，一定要勇于承认，千万不能撒谎。你能认识到自己错了，本身就是一种进步和成长。
到了二年级，有些孩子犯错后主动承认错误，发现我也并没有特别严厉地批评他。
现在班里同学犯错，大都会先承认自己的错误。除了安全问题以外，对于孩子们其他的错误，我也能很快大事化小，小事化了。
二、家长不要着急，给孩子解释的机会
有些家长一遇到孩子犯错，顿时火冒三丈，根本不给孩子解释的机会，其实有些时候，我们大人也可能判断失误。
前几天，班里几个男孩子玩压人游戏，四五个男孩子一个压着一个，孩子们玩闹，没有轻重，万一最下面的同学被压窒息，后果不堪设想，这是安全问题，我肯定要严加处理！
在班里反复调查，有四个男孩子承认自己压人了，但有一个男孩子一直解释：老师，我没压人，我当时自己只是在旁边看了看。
我当时觉得很奇怪，因为这个孩子平时是有些调皮，但从不撒谎。
下课后，我直接带着他们五个去学校监控室查监控录像。
其他四个孩子看到监控里他们的现场直播，都惭愧地低下了头。认识到自己错了，这比什么都重要。
但监控录像里确实没有看到这个孩子压别人。
我想：幸亏查监控了，要不冤枉了这个孩子，孩子得有多委屈，他有可能再也不会信任我了！
这件事情处理完后，我告诫自己：遇到孩子犯错，一定要给孩子解释的机会。有些事情，也许并不是我们大人想象的样子。
三、耐心等待，让孩子体验犯错带来的后果
班里有个品学兼优的小姑娘，有一天，爸爸给了她一百块钱，告诉她：你可以用这些钱买你认为需要的东西。
这位爸爸告诉我：孩子没有钱的概念，得让她尝试着去花钱！
孩子拿着钱去小商店，买了一个迪士尼的小化妆盒，这个化妆盒很漂亮，售货员阿姨给孩子找了两块钱，她兴高采烈地回家了。
爸爸看到后，皱起了眉头问：你喜欢这个化妆盒吗？
孩子高兴地点点头。
爸爸又问：你觉得这个化妆盒有用吗？
孩子说：当然有用啊，我可以打扮我的芭比娃娃呀！
爸爸无奈地笑了笑。
过了一个星期，爸爸又问孩子：你现在觉得这个化妆盒有用吗？
孩子说：好像没什么用了，我也不喜欢化妆！
爸爸这时候才语重心长地告诉她：钱一定要买自己需要的东西，不能大手大脚乱买一通。
也不能只买表面漂亮的东西，一定要实用才好！
从此以后，这个孩子拿钱买东西，再也不会胡乱买了。
这位爸爸和我交流时，他告诉我：其实孩子刚把化妆盒买回来的时候，他也很生气，但是他没有急着发火。
他想等孩子自己认识到自己犯错了，无非是耐心等待一段时间！
我很赞同这位爸爸的做法：实践出真知，让孩子学会自我反思！
教育孩子的时候，家长们不要急，慢慢来，现在的孩子都很聪明，只要给他们时间，让他们去体验，去发现，去反思，比我们单纯说教和暴力打骂效果都要好！
四、让孩子体验失败，才能收获成功
苏霍姆林斯基说过:“只有促进自我教育的教育,才是真正的教育。”
我们班里有个女孩子，一年级期末考试语数英都是100分，我奖励她免写暑假作业。
二年级一开学，我发现这个孩子学习特别不认真，上课听讲不够专心，作业质量也越来越糟糕，我提醒了好几次，这个孩子都不以为然，依然洋洋得意，以为自己下次考试可以稳坐第一，我干脆闭嘴。
直到这学期期中考试，这个孩子语文只考了93分，不仅没上平均分，还是全班倒数！
孩子拿到试卷后，泪水在眼眶里打转，我知道她很自责，我也没多说什么。
期中考试后，她像变了一个人，上课听讲特别认真，作业也写得很用心，遇到不会的问题也会主动来问我，对自己要求越来越高！
上周单元测试，她又名列前茅。她最近依然很用心，没有了以前的浮躁与骄傲！
淳儿也和这个同学一样，他一直认为自己数学学得很好，没想到二年级第一次单元测试才考了70多分，而且计算出错。
他自己觉得特别不好意思，从此以后，他严格执行错一罚十的制度，计算错一道，另罚写十道！
经过长时间的训练，最近淳儿做题的正确率越来越高，测试成绩也比较稳定。
我相信经过失败的洗礼，孩子会更加坚强，也会自己总结失败的教训，在今后的学习中，他会更努力，直到成功！
总之：教育不能光靠约束、压制、设定框架,而是要引导、启发、激励孩子积极向上,自我教育。
所谓：吃一堑长一智,我们为什么不能放手让孩子在错误中反思、领悟、逐渐成长呢!这种“放”不仅不会“放羊”,反而会使孩子越“放”越聪明,越“放”能力越强。
孩子们犯错后，家长们不要着急，
让我们牵着蜗牛去散步！
孩子犯错后，家长们不要发火，
让我们一起静待花开！
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