主持人：谢谢李老师的回答。这是沙龙讨论的最后一个话题了。我们正在建设社会主义法治国家，教育在这个过程中起着怎样的作用，请李老师谈谈。 答：我关心过法制建设，多次参加普法考试，读过法律文件，读过像《法治天下》那样的大书。对法律不是感兴趣不感兴趣的问题，而是你一定得懂一点。法不仅只是司法部门的事情，还涉及到你我他，每一个公民。守法首先要知法，偷看学生的日记（作业布置写的除外），涉及到侵犯人家的隐私权，你要懂得，才不会去做；体罚和变相体罚学生，造成人身伤害，是要负法律责任的，《中华人民共和国未成年人保护法》上明确规定。教育界在讨论，老师可不可以体罚学生？体罚可以到达什么程度？那是需要修改法律，教育部才可以重新出台新规的，这不是开玩笑的事情。否则就和法律相抵触，就是违法。
教育参与社会主义法治建设，主要是两个方面，一方面是利用教室这块阵地，宣传教育学生懂的法律，另一个方面是带领学生遵守法律。这些工作，学校都在做，并且取得不错的成绩。
譬如说学校聘请法制副校长，每个学期副校长来给孩子们上一堂法制课。长年累月，坚持不辍做下去，润物细无声，学生们懂得法律是什么事情，懂得法律的尊严，懂得法律的至高无上，是非美丑观念牢固竖立在心中。打人造成他人人身伤害，你是要负法律责任的。如果还达不到法定负责年龄，监护人要承担责任；你带打火机来玩，把人家的草垛烧着了，引发住宅烧毁，公安机关是要追究法律责任的。前些年过春节，几个学生进城游玩，忽起歹意，拦路抢劫一个小女孩，抢到不是几角钱，法律饶不了他们，被抓了进去劳教。
譬如说思想品德课，就涉及到法制教育。教师要利用好这个平台，宣传教育好学生。违法犯罪的的事情是坚决不能做的，这是底线，一定要坚守住。遵纪守法，一生幸福，不但给自己带来安宁，也给家人带来安宁。每一个人，包括学生，犯罪与无罪之间只隔着一条线。刚才还是个遵纪守法的好学生，如果思想抛锚，铤而走险，一分钟后就可能面临牢狱之灾。好多年前，一学生带雷管来学校玩，玩着玩着，他忽然把雷管朝老师办公室的窗户丢进去，爆炸。不幸中的万幸，没有炸伤老师，否则就是犯罪，问题一下严重起来。
学校培养出来的学生，尽管许多不能成为精英，不能到达金字塔的顶尖，但他们守法不危害社会，靠劳动创造财富，养家糊口，自食其力，我觉得我们的基础教育就成功了。反过来说，如果我们把法制教育弱化，把做人意识弱化，只要考试分数，其他不管不顾，培养些强盗出来，在这个是会上挑战法律，践踏法律，暴徒一样，恐怖分子一样，制造社会混乱，危害安定团结，这就是教育的失败了。
