对学生来说，新概念课文背诵难度比较大；而如何在15分钟的时间里出色地呈现脑图背诵这个环节，也成了老师们的难题。但在本次课赛中，Lucky老师完美清晰地呈现了该环节，且具有很强的可操作性。在开场的话题导入中，Lucky老师拖出了一个行李箱。学生在观看课文视频后回答了几个问题。这些问题简单易答，而且还突出了故事的主线。接下来正式进行脑图环节，首先呈现在眼前的完整课文导图。厘清了故事人物后开始听读第一幅图的内容。 Lucky老师没有自己带读或领读，而是熟练地点击图片的数字图标，播放课文的原声朗读，让大家浸泡在纯正的语音语调里。就这样，让学生对照着图标和单词提示，听着音频来帮助理解原文。接着老师带着学生借助图标，一句一句复现原句，最后去掉关键词再次复述。有了前面的步步铺垫和练习，即使隐去单词和图片，顺着提示线，学生也能够轻松地回忆出关键词。此外，Lucky老师在板书中图词并茂地呈现关键词，学生完整复述全文也不再是难事。最后的情感升华紧扣故事中丢失物品这个话题，自然得出如下结论: 需要照看好自己的物品，并且物品上标注自己的名字和地址或电话，这样若物品有丢失也容易被联系。
Maggie老师的单词也非常用心: 涂上各色的交通词卡，呈现交通工具和方位介词的课件，制作的商店货架卡纸。教学环节也一些精心的设计: 猜颜色来确定要学的单词； 板书的卡纸商店摆放着各种交通玩具卡。单词学习中会呈现这些交通工具，介词位置学习时再度与交通工具紧密结合，句子操练时再次操练，出镜率极高。
Betty老师不愧是少儿部的优秀老师，即使面对昂立六年级的学生，依然非常生动有趣的展示词句，让孩子学中玩玩中学，体会英语的趣味性和实用性! 当Betty老师呈现句子I can see with my eyes，从袋子里面掏出了大量的蔬菜。当她一声令下You can see with your eyes and tell which one is real，大家才反应过来: 居然是假的混在其中! 桌子上满满的蔬菜明明看上去很真实呀，大家有些难以置信，好奇宝宝们已经凑上去摸了个遍。在大家的嬉笑声中Betty老师才公布出真正的食物，掀起了会场的小高潮! 惊喜一轮接着一轮，讲解第二个句子I can touch with my hands，学生们纷纷在盒子里面掏水果。第三个句子I can smell with my nose，学生们闭上眼睛去闻厨房配料姜蒜桂皮。考虑到这些英文表达学生没学过，老师就以图片呈现让学生指出物品即可。最后I can taste with my mouth，老师准备了四样，两黑两白。还没有来得及让学生去喝一口，一些聪明的学生通过细微的泡泡分辨出水和雪碧，还有的已经鼻子凑上去闻出了酱油和醋。
Alice老师上的是本场难度系数最高的新概念2C，不过上的非常有趣，让人起不了畏俱情绪。开场时就拿出一个球让大家传球，流畅进入视频欣赏环节。在欣赏视频时，学生们需留意传球次数，却没有公布答案，在此留下悬念。在语法讲解环节，Alice老师让学生来玩转杯子游戏，让学生来猜测结果，在这个过程中学生练习和理解体会情态动词表猜测的用法。知识点讲解以旧引新，从must和have to的区别引入到本课的重点Should 和 ought to 区别，自然讲到should have done和 ought to have done的用法，再次回归到课文的原文，让学生去理解这两句的含义。之前留了一个悬念，此时再次欣赏视频，揭晓答案。通过回答三个问题，让学生注意到视频更多细节，整个视频后半段揭晓答案。学生口头表述视频和感受，再次运用所学的重点句型，这个环节与新中考英语口语考试高度契合。最后呼应视频出现的主旨句，升华主题-----要保持开放的头脑和身心，去发现更多的惊喜和意外。
Tim老师的课一直非常精彩，这一次也不例外。仅仅四个单词，在12分钟得时间里得到最大限度的练习和游戏。一般来说，在12分钟的时间里填充大量教学内容是比较容易的，但是只讲四个单词，其中的挑战和难度是不言而喻，因为对很多老师来说，觉得内容太简单没什么可上。越是这样，越需要去挖掘里面的内容，富有趣味的学习单词。虽说学的是单词，始终是词不离句: 复习单词的环节里结合句子进行练习，学习新单词的环节同样也将句子贯穿其中。单词的新授以图片和音频来呈现，然后拆分单词来学习发音，在这个过程中也会注意到单词定音的细节。单词之间也有内在逻辑关系，前三个并列的天气词汇，最后一个单词落在主题weather这个单词上。单词学完后进行操练，挑战记忆力的田字格游戏出场啦。当然，光学单词是不够的，接下来学习句子How's the weather，拆分成单词后各个突破里面中的词汇，接着整个句子连贯起来，以大哭、生气、害怕和喜欢这些不同的语气来说出这个句子，这可是那些爱表演的学生最爱的环节哦!
在Sun老师的对话课里，首先映入眼帘的是房子造型的背景，家具等图片和单词随着课程节奏一一陈列出来。看着屋子里的满满家具，自然地用there is句型逐个来介绍。接下来在屋后的农场里，动物的GIF图片陆续出现，动感十足，也颇有童趣。怎么向大家介绍可爱的农场呢? 当然离不开there are句型。而大家熟知的there be就近原则，通过一张图片搞定! 只见图片里摆放着一支笔两本书，大家都秒懂啦。接下来轮到学生设计自己的房间，大家轮流着去选择老师早已备好的各种家具，摆弄出自己喜欢的造型，原本空荡荡的屋子不一会就陈列满满，看上去设计感十足，也多亏了Sun精准得大小比例制作呀! 经过前面环节的层层铺垫，此时来介绍房子自然是水到渠成，难点和重点句型就这么一一被突破了。
