20240419每日一省（9）
今晚女儿又以哭闹代替了睡前读故事这个环节。
起因是正吃晚饭的时候，她又突然想起在幼儿园用的什么握笔器，说让给她找。先前我买铅笔时商家送的两个，早已给了她一个，她也记不清放在哪儿了。我也不想给她找。一是正在吃饭，二是她经常会突然冒出个啥想法，如果不能立马满足，她就会大哭大闹。今晚因为没有满足她的要求又发泄了好大一阵，还挥舞着小手要打我，还把我俩的好几条毛巾扔了一地。我把她按到床上，警告她：“如果你要再瞎胡闹，我没打你你还打我，我会狠狠地打你。”女儿边哭边说：“我不闹人了妈妈！我不闹人了妈妈！”事实上她还在哭。我没有打她，但很气愤。
之后我生气坐在床边，不说话。女儿哭着走到我身边，斜趴在我腿上。我没推她也没抱她。女儿也渐渐恢复了平静。然后去捡她扔在地上的毛巾。她先捡起自己的，我用的都还在地上。她说：“我够不到。”此时我也不再带情绪说话。我知道她想表达的是没办法帮我放到衣架上。我问她：“你扔时是怎么够到的？”她说：“我揪着边就拽下来了。”我说：“那你捡起放到盆里吧。你扔到地上已经脏了。妈妈明天得洗洗。把你的毛巾也放盆里，我也给你洗。”女儿拿起她的几条毛巾也放到了盆里。
然后我把她叫到身边，握着她的双手，对她说：“你想要妈妈帮你做什么，你不用哭闹。如果可以，好好说就行。如果不能满足你，你哭闹妈妈也不会答应的。”女儿点点头。我说咱洗漱了一会睡觉。女儿又点点头。当我从院子里端着盆进来，女儿已睡着了。
我把她抱到床上。看着女儿熟睡的样子，我再一次陷入深思。究竟我俩是谁成就了对方的倔犟。先前的我不是这样的，但女儿才四岁多！我想我还是要从自己身上找原因。
“学会从问题里跳出来，把事件变成教育时机。”在今天实操班的回放课上听到陈老师这样讲。
可我还没这个能力！
也许女儿在催我成长！她几乎每天都会出“新招”，让我措手不及。
我再次感受到学习的迫切与必要！
