很多家长都希望老师对自己的小孩给予关照，
女儿从幼儿园到中学上的都是当地最好的学校，进的都是学校最好的班级，而且都得到老师的特别关注。很多家长很羡慕我们，说女儿在学校从不让我们操心。
幼儿园
女儿上幼儿园的时候，由于工作时间原因，我们都是送的早，接的晚，她跟老师接触的时间很多，加上女儿勤快、嘴巴甜，非常讨老师喜欢。老师要求家长配合完成的事，我积极响应，高质量完成。比如迎接家长开放日，老师要求小朋友观察小白兔，我陪着女儿观察小白兔的外形特征，还让她了解生活习性，家长开放日的课堂上，女儿对自己了解的小白兔娓娓道来，配合老师很好地完成教学任务；老师要求小朋友向家长了解石头摩擦生电的现象，我特意带她去野外，寻找能摩擦生电的石头，并带回班上；学校艺术周活动结束，老师要求家长对活动进行总结，很多家长从网上下载，打印在A4纸上，内容大同小异，我的总结是手写，而且说的都是自己的真实感受。老师把我的那张贴在板报上。几次活动下来，我发现老师对女儿特别关照，让她代表班级参加故事比赛。在辅导女儿的过程中，我发现她确实对语言比较有天赋，讲故事获奖之后，老师又极力推荐她参加竞选节目主持人，竞选中，她脱颖而出，成为园里年龄最小的主持人。有一次去接女儿，回来的路上她突然说：“妈妈，明天我不想去幼儿园。”“为什么？”我确实吃惊，因为她从没有这种情况过。“明天，老师让我参加画画比赛。”“那很好啊。”我松了一口气。“可是妈妈，我不会画。”她竟哭了。“没事，回到家，妈妈和你一起画。”这么说她才停止哭。晚上我陪着她画，发现这幅画确实没什么特别的地方，于是我征求她放弃参加比赛，她欣然同意。有时候觉得老师的关注程度超出了她的承受能力，会给她造成很大的压力。虽然这么做辜负了老师的关照。
小学
上了小学她的成绩一直名列前茅，她先担任班级小组长，后来又担任班长，再后来担任学校少先队大队长。我也是本校老师，同事都非常羡慕我，经常以她为榜样教育自己的小孩，她俨然成了“别人家的孩子。”我承认女儿让我在同事面前觉得特有面子。有一天放学回家，她一进家就把自己关在房间里，不出来，费了很大劲她才开门让我进去。“妈妈，我发现她双眼红肿，问了才知道，下午她去大队部开会，其他同学在教室背书，老师检查背诵时，全班只有三个人不过关，这三个人包括她，语文老师发现她背不得说了一句：“你竟然背不得？”但我又发现，她在追求完美，容不得自己的瑕疵，太在意自己，有时背诵课文，没检查前，她会担心假如背不得会不会很丢脸，花在担心的时间往往比背书的时间多。我才发现她在追求完美，这时候我才发现女儿的心理很脆弱，小学六年，学习上我没花什么心思，都是她自己努力。
中学
上了中学，很多家长忙着托关系上最好的学校，我不用费心，因为她爸爸就在这所最好的学校里，自然她又进了最好的班级，因为小学的班干经验，她在竞选班长中脱颖而出，给老师、同学留下非常好的第一印象，老师、同学对她期望很高。第一次月考，她从小学的班级前五排到现在的二十几，在小学这种排名没碰到过，现在这个班优秀的同学太多了。这也正是我担心的，我安慰之后，她慢慢能接受，但非常担心下一次月考，考完试就把自己关在房间里，她跟我说：“妈妈，老师会不会对我很失望，爸爸会不会很丢脸？”她依然在意别人的看法。这种情绪使她不但进步，反而从二十几名退到四十几名，老师非常着急，反复做思想工作，她却一副朽木不可雕的样子。我只能假装冷静，接受她的一切，她反复询问：“妈妈，你不觉得我太令你失望吗？反正我也试着努力了，也是这种结果，算了。”我对她的自暴自弃很痛心，但这时候对她的成绩我真无所谓了，只企求她心理健康，能接受这些不完美。初一这样熬过来了，到了初二，她自己也看开了，成绩回到前十，遇到挫折，她不能接受事实，从小到大，被老师特别关注也是一把双刃剑，你羡慕的，正是我担心的。
@
