我细心聆听了潘大咖的讲座，他提到了语文核心素养，以《语文课程标准》为理论依据展开讲解，语文核心要素即语文建构与运用、思维发展与提升、审美鉴定与创造、文化传承与理解。而最核心的素养就是全面发展的人，包括：1、学会学习，健康生活。2、责任担当，实践创新。3、人文底蕴，科学精神。《语文课程标准》上说：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创新性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。而语文的总体目标与内容明确告诉我们：“能具体明确，文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法，能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。”还说“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”潘大师可以说是对小学语文课程进行了深入浅出的研究，通过归纳总结，类比明晰出一整套系统的写作方法，穿插进小学作文教学各个学段所要体现的语文核心素养，因为我们面对的是活生生的儿童，写作是儿童用童眼观察世界，童心感受世界，童言表达世界的一种自然倾吐，而我们老师要确立小学生作文就是儿童作文的观念只有确立了这样的观念，我们才能蹲下身子，用儿童的视野来审视和评价儿童的作文，才能从儿童作文中感受到儿童的独特生活，窥到儿童的心灵世界，体会到儿童的天真烂漫，也只有这样善待儿童，理解儿童，尊重儿童，我们才会在评价儿童作文时，能够心怀赏识，多就少改，保护儿童的写作兴趣。收获儿童的性灵文字。又从儿童为何怕写作文和如何让儿童快意地表达两个方面展开论述，以理论为依据，以语文课文为依托，详细讲解透彻，使我们豁然开朗，感觉教学生最头疼的作文也没有那么可怕了，最后，讲了统编教材对于表达的两点突破，给出了合理化的建议，可以说，我们受益匪浅！希望这样的讲座多多益善！
小学语文潘文彬讲座《守护天性，让儿童快意表达》听后感
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