女儿快4岁了，最近一有什么不顺心或者遇到困难，总是发脾气哭闹，蛮不讲理还对着你干。刚开始，一听到女儿哭闹，就赶紧跑到跟前，去讲道理，问经过，甚至还会在画板上画两个不同的表情对比图，一个可爱的笑脸娃娃、一个眼泪汪汪的哭脸娃娃，问她喜欢做哪个。
但过不了一会，又是梨花带雨的哭诉：“妈妈，我画的圆圈为什么老是连接不上？”“妈妈，我的小猪佩奇玩具不见了”……每次都要耐着性子和孩子发现问题，解决问题。但我发现，好像每次道理都讲通了，但到下次，她还是会控制不住发脾气。
有几次，孩子的无理取闹都快把我整毛了，但冷静下来我们都知道，不是她不懂事，而是她大脑还没有发育成熟。孩子的理智脑要到20岁以后才完全成熟，情绪脑则发育的比较快。你看小孩很小就会喜怒哀乐，各种基本情绪都有，但当情绪上来时，小孩的机智脑管不住，没法跟自己的情绪脑讲道理，也就容易发怒哭闹。
所以，当孩子再发脾气的时候，你就知道了，你也就不容易自己跟自己生气了，自然而然，与孩子的沟通就会更顺畅，对不对呀？
那具体该怎么做？既然孩子还小，理智脑没发育好，我们做家长的就来帮帮忙，具体三步：
第一步：引导孩子描述情绪；
第二步：引导孩子分析情绪；
第三步：引导孩子反思情绪。
1、描述情绪。
当孩子发脾气的时候，慢慢地跟她说：“你是不是很生气啊？”“你为什么生气呢？”当孩子回答的时候，这时候孩子的大脑也在思考，以及语言的使用，能帮助孩子理解情绪，有利于孩子情绪安抚下来。
2、思考情绪。
当孩子生气的说出为什么生气的事情，那接下来引导消除掉负面情绪，当情绪得到理解后，孩子就会更加平静。
3、回顾并反思发脾气的过程。
比如当孩子哭闹，说找不到她的小猪佩奇玩具，那可以引导她，“如果玩具找到了，那问题解决了，是不是就会很高兴啊？”她说：“找到了，就会很高兴”。那接着就要问：“但是，如果没有发脾气哭闹，而是好好的和别人说自己遇到什么麻烦，大家也会帮助你的，对不对？”接着帮孩子反思，“你看你对大家发火，大家都很难受，你能感觉到别人的不高兴了吗？”这样也帮助孩子学会理解别人的感受了。
孩子有时发脾气哭闹，可能没有什么原因，只是吸引我们、需要我们关注陪伴她们，耐心等一等，抱一抱，等发脾气热劲过去了，再按上述三步安抚。
