李笑来的写作课别具一格，课中从来不细究有关内容、遣词造句。
在课程中主要传授写作的目的和意义、怎样构建价值体系，介绍一些阅读挑书的原则、语料库的构建。
可以看到，李笑来老师实际上是试图以这样的写作课启发我的思考。即便这样的思考常常是痛苦而反复的，但我不得不承认这种思考结合阅读功力强大。
1.阅读不是灌输---想明白目的
我曾经认为读了很多书能够把这些知识用起来，实际上得到的收获往往是一张笔记或两三条总结。
“装到你脑子里面的东西当然要谨慎”
我认为现在信息的获取越是便捷我们越是要提高自己获取信息的门槛，避免这些信息有意无意“控制”你。
文字都会试图控制它的读者，被控制与否看你的鉴别能力和思维能力是否足够。
不要盲目接受文章中的任何话，给出的都只是建议而已。
浪费时间、养成坏毛病的信息一概摒弃：像刷朋友圈、公众号文章、付费培训班、自己没有明确目标去阅读的书籍等
2.梳理价值观
“85%的人没有思考，10%的人以为自己在思考，剩下5%的人真正在思考”
我们时代的大部分人是没有思考的。什么叫没有思考呢？就是别人说什么你就是什么，社会、娱乐和消费主义教育一代年轻人：有钱颜值高就是向往生活和正义，谈情说爱花天酒地才是应该干的事情。时代责任感和使命并不能带来金钱和享受。
消费主义想让你相信，买了这些符号，你就能成为向往的人；
娱乐厂商想让你放下戒心，放松警惕，沉浸在他们制造的愉悦感中；
成功学在不断地向你灌输，只要你付钱，你就能行，unstoppable；
以及，制造出“婚姻刚需”，把婚姻跟房子绑定在一起；
其实，梳理价值观，开始你的自我认知第一步非常简单：就是问问自己一些简单的问题开始。
我们可以这么做：先问问自己，我现在做的事情对吗？是我想要的还是别人告诉我应该去取得的？
可以形成这个习惯，写下给自己提出问题的答案，每天核对。告诉自己我是从哪里出发的，不要偏离了路径。
什么是正确？什么是错误？
什么事情值得做？什么事情不值一提？
什么对你最重要？什么对你无所谓？
如：为整体做贡献是正确，不负责任是错误，增进理解和发展的事值得做，制造混乱的事不值得做等等。
一点帮助你思考的小技巧：
1.做长远考虑
在决策之前，或者遇到让你感兴趣的事件。去思考这个事件的第一因果、第二因果甚至第三因果。去思索一下这个事情在以后会带来的最大影响、次大影响和其他影响。如此能帮助你提升思维的活动性。
2.做换位思考
把自己的思维转换到除自己之外的人身上，从他们的角度出发看问题。往往能够看到很多自己遗漏的地方，其实做的更好一点，你可以直接去询问正确的人。从他们的角度能够看到事情更多的可能性。
3.多练笔
人的思考往往比较单一和反复，如果强行在自己的脑中思考一个问题常常不会取得太大的进展。
而写作不同，它可以让你看到思考的过程。无论写些什么都是好的，因为我们的写作水平并不是构思出来的，而是训练出来的
