现在我们中国父母，绝大多数都过着一种类似这样的生活方式，什么方式呢？就是晚上利用大量的休闲娱乐时间，陪着我们的孩子写作业，虽然呢，减负的口号啊，一年比一年喊的响亮，然而呢，孩子学业上的负担并没有因此而感觉到任何减轻。全国妇联曾经发布了第二次全国家庭教育现状的调查结果，结果显示，多数家长都存在着不同程度的教育方面的焦虑。他们过度的关注着孩子的学习，有超过七成的父母，会陪伴孩子写作业，有超过四成的父母，他们会认为学校给孩子的学业负担太重了，要求减负。但是呢，当社会学校开始减负后，家长呢又没有办法缓解自己的焦虑情绪，补课的风气就蔚然成风，更加增加了作业的负担。所以呀，不少家长曾经在私下的朋友圈。或者各种论坛里吐槽，他们曾经陪伴孩子写作业的各种心酸，更严重的都会陪孩子，陪到心梗住院的地步。这些现象啊，我们可以看出来陪孩子写作业，正在一步一步地成为一个群体的共同的烦恼。其实我们家长用了大量的时间，大量的精力，我们在这些付出的背后还不一定真正有效果，甚至呢，有很多事得其反。不管是检查作业还是熬夜陪读你会发现很多时候我们确实是在事倍功半，孩子那原来的那些臭毛病一点儿都没有改变，反倒更加对我们有了依赖，主动性呢，会更加的差，一道题不会自己都不用思考，马上就说妈妈，你教我到底该怎么办，所以不管我们愿不愿意承认这一点，但事实就摆在我面前，他就是如此，陪孩子写作业，就像我们手中握着的沙，往往呢，你越用力握的越紧，但结果却不能让我们如愿以偿。各位家长，我们必须要明确一点，学习那到底是谁的事儿，很清楚，学习是孩子的事儿，所以呢，我们必须要把学习的责任交给我们的孩子，让他为自己的结果去负责，这是培养我们孩子的责任感，建立孩子的独立学习能力。以及他学习兴趣的重要方式，其实很多的家长，他并不一定真的需要陪伴着孩子，看着孩子写作业，而是在我们很多家长的内心深处，他是不相信自己孩子有那个学习能力，他担心孩子一旦脱离了自己的掌控或者视线以外，孩子呢就不会主动去学习，可能有时候会翻翻书本，有时候会玩玩玩具，甚至会就会抛锚，家长认为盯着孩子，他内心会有安全感，其实这是对孩子有着一份深深的不信任感，人因为信任才会变得忠诚，因为信任才会变得伟大，人无信则不立，我们用看着孩子学习来缓解自己这份安全感和焦虑，可是这样的结果可能适得其反。设想一下您自己，如果您一天到晚都在领导的高度关注下做事情。您是更加的放松呢，还是更加紧张呢？反过来讲，您是放松的时候工作效率高，还是紧张的时候工作效率高呢？你是放松的时候心情更加的平和，心情更好，还是紧张的时候心情能更加平和，心情更好呢？想想我们的孩子天天在大人的虎视眈眈下做作业，他的作业这件事儿，感觉到底是更好还是更糟高呢？我想答案一定是不言而喻的。人这一辈子来到这个世界上，无非做好两件事就可以了，一件事儿是认识人，一件事儿是经历是事。我们在认识人和经历事儿的过程中，积累着我们自己对这个世界的各种样的感觉。人的一生其实就是各种各样的感觉积累的过程，感觉好就让我们有各种各样动力和兴趣去做事情，而感觉不好，那再好的道理，再多的道理，对于我们来说都没有任何意义和作用。

  科学家做过一个实验，在水族馆里面呢，放一条鲨鱼，又放了很多小鱼，鲨鱼呢，一饿就吃小鱼，慢慢的养成呢习惯。有一天呢，科学家在水族馆中间隔了一块透明的玻璃，鲨鱼在一边，小鱼在一边，鲨鱼饿了想吃小鱼，于是冲过去，头碰了一下，碰到了鱼缸壁上，哇，怎么这么疼，又冲过去，又碰得很疼，又冲过去，又碰的很疼，连续充了很多次，鲨鱼明白了一个道理，我不能吃小鱼，因为一吃小鱼就等于头疼。这个结果是什么呢？科学家之后把中间的玻璃取掉了，小鱼自由自在的游在了鲨鱼旁边儿，鲨鱼一看小鱼游过来转身就跑，最后鲨鱼被活活的饿死了。

各位，这是为什么呢？因为鲨鱼的本能是感受到我吃鱼等于快乐，最后又发现我吃鱼就等于头疼，等于痛苦，所以最终放弃了吃鱼，宁愿被饿死。亲爱的家长呢，我们有没有想过我们的孩子，我们的孩子就是那个鲨鱼，而学习就是吃小鱼的过程，让他感觉到吃鱼等于快乐，吃鱼等于快乐，学习等于快乐，学习等于快乐的时候，他就会乐此不疲地主动去学习。所以亲爱的家长朋友们，这时候您就应该知道了当我们的孩子在学习，在写作业的过程中，如果我们像一个裁判员一样不停地盯着他，孩子做的好了，不一定能得到表扬，但是做的不好呢，马上各种各样的批评教导。我们的孩子自然而然就会感觉到学习写作业是痛苦的，一个孩子一旦失去了学习动力，失去了学习兴趣，上帝来教她都教不好啦。所以，亲爱的家长们，让我们把学习的责任和学习的兴趣还给我们的孩子吧，让孩子自己为自己的人生负责，自己为自己的学业负责，这样你的孩子会拥有学习动力，拥有学习兴趣，为什么学？永远比怎么写更重要，而为什么学永远比他学到些什么更加重，要让我们的孩子知道他为什么学，知道他如何有兴趣的学习，比孩子学到些什么，我想更加的重要。