这次回家，因为时间关系坐上了直达家里的车。车到县里车站之后，司机就要把我们倒到其他车上，因为他们要去“上纸”（亲朋好友去世之后去随礼），还对车上的人笑着说”不能光挣钱不做人事啊“。下了车看着人们争先恐后地上衣一辆面包车，还剩下我一个人，因为在打电话，没有急着上车，也没有看清到底有多少人，最后司机说怎么今天这么多人，九个。司机催着我上车，我在窗户里看了一眼，满满当当的，已经没有地方了。“我不坐，超载这么多人。”
司机很震惊、愤怒地看着我，问售票员：”她买到哪的？“
"县里。"
“那把她放这儿，不管了。”
“我买到镇上的。”我一把从兜里拿出票给他们看。一定要把车票保留到目的地，售票员要收回去报销也不给他。
这时候面包车司机和周围的两个司机也劝我，“他们今天有事。”“他们车坏了，得去修。”谎话开始来了。
“给你替个单人坐给你，还不行吗？”售票员瞪着眼睛吼。
“不行，车上人这么多，单人座也不行，出了事故谁也担当不起。”我坚持着，“要不你雇两辆车送也行”，另外八个人都坐在车里一声不吭。
”那给你十块钱，你找其他车走吧。“这个价钱能够我坐公车从家到县打来回了，真大方。如果是在大城市，那个时间可能还会有公车，但是这个小地方，他们已经是最后一辆了。我已经从这个地方往返了十年了，还骗我。
”你们是最后一辆，让我怎么走？“
”那你要多少？“
”四十，雇一辆车的价钱。“可能是司机们都看我了解行情，都不言语了。
最后，司机跟售票员一商量还是把我们送回家了。
另外八个人下车回来的时候还有的人唉声叹气，难道在怪我耽误他们的时间了？
他们要去做自己的事情可以，但是你必须先把我们交代清楚了吧。九个人挤到一辆面包车里 ，简直是在玩儿我们的命呢。他是今天把”纸“上了，把人事办了，说不定过几天亲朋好友该给我们”上纸“了。
路上看到一辆车倒在路边沟里，他们两个还笑，如果我不坚持，说不定他就能看见我们倒沟里了。
如果我还在上学，或者是刚出校们，我就像那八个人一样上车了。我会首先考虑，人家有事情要做，不得已；而且别人也都上去啦；不能因为我耽误大家的时间；只要能到家，什么车不都一样么。当时只是一瞬间有那么个超载了得念头，也没有想到自己能说出”不坐“两个字。第一次勇敢地在众人面前表达自己的反对意见。
最近我常常在想我从小受过的教育，该怎么定性。不管是家庭教育还是学校教育，亦或是我自己接触的书籍的教育百分之八十是失败的、虚伪的，其中应该有自己百分之五十的责任，不去分辨，不去思考，满盘皆收。父母的有着中国农民传统的顺从、本分，安分守己和委曲求全是他们教授给我的，”不惹事，别生非，吃亏是福“。他们给了我片面的价值观启蒙。学校的教育见义勇为、舍己为人、从集体利益出发、、、、、、不能全错，但是教授我的人和授意教师教授学生的人们，先做个榜样看看，不多说了。看过的书籍宣传的侠义心肠、舍身取义，都是人们希望别人做到的。并不是说这些价值观都是错误的，是要看受教人的年龄和心智的，是要分场合和事势的，是要看对象和事情的。《小学生守则》把”敢于斗争“和”见义勇为“删除掉，是一个很大的进步，小小孩童，几个有智有勇？早早教育孩子见义勇为只能把他们置之险地。
在安全隐患前还考虑什么集体主义，该拒绝的时候就要勇敢的拒绝。
