听完晓野老师的课，使我们坚信，艺术一定能改变一个孩子，甚至能改变一所学校。新时代里，教育的核心素养是培养全面发展的人，因此不论是什么学科，只要我们做教师的认真去教，就一定能唤醒孩子的的心灵。
晓野老师的教育方式让我真的很感动，一只笔，一张纸，就能改变孩子们的人生观和世界观，大白菜、玉米、方便面、菠萝……生活中处处都有美，真的是润物细无声，孩子们画的蝈蝈都是在笼子外的，晓野老师说原因是，画完了再放回大自然，在教画画的同时，又教育了孩子们爱护动物，尊重生命，真的为晓野老师的情怀而感到敬佩！晓野老师是用爱来做教育！
爱是教育事业的基础，既是对教育事业本身的热爱，也是对学生的热爱。苏霍姆林斯基在他的文章中写道：教师不爱学生，就无异于歌手没有嗓音，乐师没有听觉，画家没有色彩。作为一名教师，一定要深深的爱着我们的学生。
一、 走进学生心里，真正了解学生。
了解学生是爱学生的起点，更是教育学生的基础。正如苏霍姆林斯基说的；“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界……这是教师和校长的首条金科玉律。”要想真正了解学生，就一定要走进学生的心里，努力使自己成为他们的朋友，使他们愿意和我们沟通，从而可以更好的因材施教。
二、 保护学生的心灵，尊重每一位学生。
陶行知曾告诫过我们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”因此，我们必须尊重每一位学生。每一个人都有被尊重的需要，学生亦然，有时绝无恶意的误解或轻描淡写的指责，也有可能推翻学生心灵中的全部美好。正如苏霍姆林斯基所言，教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。每一名学生都有自己的特点，不要因为他学习成绩不好就“一票否决了”，这样只能导致他越来越不自信，甚至会“破罐破摔”。
三、 激励学生，使学生不断发展
对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线，因此，作为学生最信任的人，我们应该明白这样的道理：不是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使学生更聪明。
