积累词汇语法知识，提高书面表达技巧
如果把英语写作比作高楼大厦的建设，那么词汇与语法知识就是建设必须的
原材料，词汇是砖瓦，语法知识是水泥和混凝土，只有在原材料齐全的基础之上
大厦的建设才能顺利进行。中职英语写作教学的当务之急是加强学生词汇和语法
知识的积累，让学生在作文中正确运用语言。写作教学时，教师应当从词汇、语
法角度入手，引导学生关注句子的完整性，人称、时态、语态的一致性以及行文
的连贯性。
在平时的教学活动中，重视词汇与语法知识积累，取得了意想不到的教学效
果。从上第一节英语课开始，就对新生进行了一番心理建设，要求他们从今天起
打好基础，脚踏实地地学习英语。要求每个学生准备一本抄写本，要美观大方，
让人一看上去就有写作的欲望。根据学生入学英语成绩，我给学生制订了不同的
积累目标，最少也要每周积累70个单词，每月抄写2篇美文，仿写1篇作文。
为了鼓励他们积极参与这项活动，每月班里面都会定期举办一次成果展示大会，
通过词语接龙、美文朗读的方式检查积累情况。渐渐地，学生感受到英语学习的
乐趣，还扩大了词汇量和知识面，再也不会感到写作时无话可说了。
