开学第一天，小学二年级的班主任老师在群里发了寒假作业优秀学生名单，发现了女儿的名字列在其中，欣喜之余略有自豪感。中午放学后对女儿一番夸奖，女儿也乐得神采飞扬，小鸟唱歌一样欢快地上学去了。
下午放学后一进门儿，女儿就积极地写家庭作业。女儿把本儿小心翼翼地打开，特别地把本子的两个角轻轻地压在胳膊下，一本正经地写起了作业，写完后让我检查。看到女儿的作业，我有些吃惊。因为女儿的字不但整洁，而且字的线条有轻有重，有入笔的顿挫，有运笔的流畅，有收笔的提顿，很有点书法的韵味。书法爱好者的爸爸对女儿的字进行了专业性的评论，点有力道，横有顿挫，结构端庄，运笔有抑扬顿挫之感，字有顺畅之美，给予女儿高度的评价。当然了，女儿听到爸爸妈妈的评价也喜上眉梢，更加自信满满。
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第二天，看到老师发的朋友圈，对女儿的字大加赞赏，看到很多朋友给女儿点赞，作为妈妈，更加自豪，为老师点了个大大的赞，还添了句评论写到，女儿写得真棒，为俺闺女骄傲！笑脸！
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女儿放学回家，我让孩子看了看老师对她的表扬，女儿故作谦虚而羞涩地说，那有什么呢，不就是写个字吗？但怎能掩盖住孩子那喜悦的心情呢！
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得到大家肯定之后，孩子写得更加认真，要求更高，任何她认为不好的地方都要擦了重写，有点儿要求完美的感觉！写完后先让我看看写得怎么样？我对女儿赞不绝口，女儿仍然按耐住心头的喜悦，表现得那么的平静与无所谓，但妈妈知道，喜在女儿心呀。
第三天，老师又一次发朋友圈表扬女儿的字，妈妈看到后依然地欣喜不已！妈妈为女儿的不张扬而高兴，为女儿的坚持点赞！
