今天依然坚持着看了一个小时的书，虽然之前有纠结了一小段时间，但是还是克服了，总之为今天自己的小小进步手动点个赞。
昨天写的读后感没有一点浏览量，还是蛮受打击的，毕竟自己也耗费了很多的心血去写，可能还是没有找到抓住大家眼球的办法，写出爆问，还需要一段时间的磨砺啦。废话不多说，进入今天的读后感。
今天延续读完了昨天遗留的第三章的部分内容，更多的了解了复盘他人的好处。复盘他人，首先是进行复盘标杆，对比分析标杆与自己的差距，不失为一种很好的成长方式。其次多元化复盘，比如复盘负面的案例。很多事情，其实并没有对错之分，只有好与更好地区别。可能同样的做法，通过不同的方式去展现，得出来的结果就有很大的差异。作为职场新人的我们，不谙职场道理，很容易吃亏，在于老员工的相处中就足以体现。比如申请一样东西，老员工知道找到对应的人，去快速处理完事情，而我们刚进入一个公司，很多东西并不了解，总是碰壁，这个时候我们就应该去进行复盘，为什么自己总是碰壁，总是不能第一时间完成任务。通过复盘，我们可以知道，我们刚进入一个公司，对流程、规范并不了解，做事之前，需要先去了解一下流程规范，再去执行，正所谓磨刀不误砍柴工就是这个道理。我列举的这个例子，每个人身上大抵都会出现，通过自身的负面的事件去进行反思，也就是一个自我复盘，得出正确的结论，找到合适的处理办法，帮助自己更好地在企业成长，在职场生存。
今天又新读了第四章，关于进行复盘中的三种角色。这一部分是偏理论的，主要讲述了，在复盘中引导人、设问人、叙述人的定义及作用。引导人不等于主导人，主导人却可以使引导人。主导人，在中国的文化里，大多是职位比较高的人，具有一定的权威，说话有威性，可以得到人的认同和支持。但是如果在复盘中主导人的思维有所偏差，其他人是应该进行纠正，避免复盘出现偏离主题，达不成想要达到的目标。中国文化的，有句话很有道理，当局者迷旁观者清，旁观者的意见需要谦虚的去听取。设问人，会问题是一门学问，就和会说话是一个道理。会问问题的人，答案就隐含在问题里；会问问题的人，每个问题都是环环相扣的，引导被问人向答案靠近。当然在这里，作者还强调了说话语气的重要性。疑问句比反问句更能得到他人的认同。的确在中国的文化中，大家都更倾向于接受疑问语气的询问，因为疑问句带有一种询问的语气，态度比较缓和，给台阶下，中国人都是好面子的人，自然是喜欢这样的方式。但是如果换成反问句，就不一样了，会让人觉得难以接受，觉得你是在挑战他的权威，习惯性的就会全副武装的进行反抗，结果显而易见，想要达到的效果自然是达不成了。叙述人，基本可以说是复盘中的主要角色了，通过叙述人的叙述，旁人给出意见和建议，帮助叙述人客观的解决问题，不片面。在复盘中，每个人都会成为这三个角色的人，随着复盘的持续进行，角色都在不停的转换，快速发展的时代，什么都变化的很快。
读《复盘》第二天，学到了不少东西，果然是要多读书，想太多的时间都没有。但是今天领导也说了，事情做完了，不是只是做了，要去思考，怎么样去做的更好，每次领导这么说的时候，我都觉得自己之前的脑袋都是僵化的，怎么就没有一些更多的思考呢，果然脑子还是要经常用，不然真的会生锈了，现在深深的有这种感觉了。
END！
坚持第二天，2016年倒计时84天，加油，虽然现在还未有人同行。
