中关村二小的霸凌事件还在愈演愈烈，不到最后一分钟，谁也不知道事件会如何收场。
可对于围观的我们来说，事件的结果如何，都不会影响生活。我们仍然买不起昂贵的学区房，也仍然没有强硬的后台把孩子安插进名校。学校是好还是坏，最终也还只是有钱人和有权人的学校。
只是，脑中有一连串问题在回响：父母该如何引导孩子？教育机构该如何保护每一个孩子？孩子之间又该如何相处？
这些问题都没有标准答案。
但，一定会有比之前更管用的办法。
关于霸凌，我想了很多，好几次想就题写篇文章，可还是打消了念头。
因为事件的触发，很多人有感而发，在网络上写下了自己少时被霸凌的经历，我才知道，原来有那么多人受到了霸凌，而且形式千差万别，有些甚至是是精神上的霸凌。
这让我想起几件往事。
高中时，我们每天骑自行车上学放学。
高三的某天早上，同桌刚坐定在椅子上，就用夸张的嬉笑语气说她差点死在路上，接着开始绘声绘色地和我们讲她早上的经历：她在骑车来校的路上，觉得自行车的前轮打摆，可还是坚持骑到了校门口的自行车修理摊。修车的老头看了一眼，说幸亏停得及时，不然前轮随时会掉下来。
听了她的描述，大家连呼惊险，然后七嘴八舌地开起了玩笑。爱出风头的我自然是声音最大的，添油加醋地帮她假设车轮在她骑着时就掉下来的情形，一边口沫横飞地讲着，一边沾沾自喜地看着她和周围几个同学捧腹大笑的样子。记忆中，那是我第一次对自己编故事的能力洋洋得意。
可是忽然，她哭了。
同桌是个性格强硬外表又有些假小子的姑娘，认识三年从没见她有过脆弱的时候，更别说哭了。可是那一刻，她哭了。她的肩膀颤抖着，抽泣着说她本来已经很后怕了，我还毫不顾忌她的感受，把我的快乐建立在她的痛苦之上，太过分了。
那一刻我懵了。特别的内疚，也有些不解。不是前一分钟大家都还在很热闹地笑着吗？不是她自己先开的玩笑吗？
我停下玩笑，开始安慰她，但是并没有得到谅解。
很多年过去了，我仍然能够清楚忆起她当时的表情，脆弱而无力，身体还瑟瑟地发着抖。
不知道她还记不记得那件事。
又或者，她也受到了“中二小事件”的影响，鼓起勇气将这段被霸凌的往事写出来，贴上了某个网站。
然而我当初并没有一丝一毫想伤害她。
我上初中的时候，我们班最厉害的男生是家里最穷的那个。
他的父亲年轻时受伤瘸了腿，之后娶了个傻老婆，生了他和弟弟。他和弟弟年龄差两岁，性格却完全相反。
他是我们班最凶的，虽然身材瘦弱，但见谁都是一副咋咋呼呼凶神恶煞的样子，做事也是心狠手辣。大家背地里对他诸多不满，也非常鄙夷，可表面上却没人敢说什么，哪怕和他打对面走过，也要绕行，生怕自己在什么时候不小心得罪了他。
弟弟和他完全相反，是个沉默的孩子，也是他们班上最弱的同学，谁都敢开他玩笑欺负他，别人做的坏事老师追究起来，责任也多半会推给他。这些，弟弟总是全盘接受，从没怨言，也从不反抗，也从来没有向哥哥告过状。有时他看不过，要去帮弟弟摆平，弟弟也会掩饰事实，极力阻拦。
初中毕业后他就辍学了，之后我没再见过他哥俩。
高三时，听说他们的妈妈误食鼠药过世了；大一时，听说他精神出了些问题，后来又得了重病。现在，弟弟做着一份收入尚可的工作，照顾他和爸爸。
听说弟弟现在人缘很好，工作忙的时候，村里很多人帮着照顾家里。
弟弟还有个相处多年的女朋友，只是他不肯娶她，觉得这样的家庭给不了她幸福。女孩一直不离不弃，等他回心转意。
霸凌或者被霸凌，结果与大家的想象并没有重合。
我见过年龄最小的霸凌，是三个一岁多的孩子围殴一个同龄的男孩。
其中一个施暴者是我儿子。
事情是这样的：两个男孩两个女孩本来在一起开心的玩着，那个男孩忽然脱离了队伍，去玩我儿子扔在旁边的汽车。其中一个小女孩发现了，把汽车一把抢过来，说，“这不是你的！”男孩想要抢回来，他俩开始了推搡。我儿子和另外一个小女孩发现之后冲了上去，局面就变成了三个小孩围殴一个。
看到那个场景的一刻，我惊呆了：这样的恶性事件，居然会发现在一岁多的孩子身上！
细想之后发现，那个被揍的男孩，不管和谁玩，最终都会以他挨揍收场。
平常他的妈妈带他在小区玩，总是会毫不介意旁人的目光，大声斥责他，随意打他踹他。他捡地上的石子儿往嘴里放，妈妈冲过去一巴掌劲打落，接着噼里啪啦一通骂；他坐在地上玩，他妈妈一脚踹到他的屁股上，然后大吼“不是跟你说不让坐地上吗！”
他挨骂挨揍多了，早习以为常，骂完了打完了嬉皮笑脸地站起来接着去玩。
我不认为一岁多的孩子会有霸凌、欺辱这样的可怕想法。他们只是单纯地去观察世界，总结待人接物的方法，谁总是受到怎样的对待，他们就觉得应该用同样的方法去对待他。
故事讲完了，你看到了什么？
善的眼睛总能看到善，恶的眼睛总能看到恶，霸道的眼睛会看到诅咒，懦弱的眼睛会看到欺辱。只有聪明的眼睛，才能看到事件背后的原因。
任何事件的发生都有起因，解铃还需系玲人，找到原因，才能找到最根本的解决办法。
作为围观者，我们可以评论，但不应该攻击；我们可以从细节中查究事实真相，但不可以妄下结论。
更重要的，我们需要去思考，为什么会发生？发生了怎样应对？没发生怎样预防？
