“快点，快点。时间到了，要起床了。”
第一遍催，还能做到和风细雨。
好容易下了床，一转又不见了，发现人家去沙发上发呆去了。
“赶紧刷牙洗脸！你看看几点了？还有工夫发呆！”
总算洗漱完毕，书还没有读，发现时间也到了吃早饭的点了。
每天早上吃饭是个大工程，得磨磨蹭蹭吃半天。你一催，人家干脆不吃了。这又忍不住担心他半晌饿着影响学习。又催多吃点吧！
走之前提醒：
“书包装好了吗？”
“袜子穿了吗？”
“开水带好了吗？”
……
每提醒一次，你的火气就往上蹿一分。这一早晨下来，弄得大人烦躁恼火，小孩儿心情沮丧。然而第二天，历史又一次重演……
早上，你家可有这样的场景？
今天，看一位妈妈的分享，感觉挺好的。她说：
孩子之所以磨磨蹭蹭，有一大半的“功劳”在家长身上，每个磨蹭的孩子背后，都有一个不停催促唠叨的家长。
孩子一磨蹭，家长第一反应就是催催催，越催促，越磨蹭，最终成为一个恶性循环。
等他长大了，开始独立生活，没有了父母的催促和控制，自控力又没发展起来，很容易放纵自己，看看那些在宿舍里逃课通宵玩游戏的大学生，看看那么多为拖延症而苦恼的成年人，就知道自控力有多重要了。
想让孩子不再磨蹭，就要先从改变自己入手，用自己的言行去引导孩子、影响孩子。
先说早起：
这一点和我的观点不谋而合。以前，儿子早起也不想起床，我更是懒得不到最后一刻是不想离开被窝的。每次早上都手忙脚乱的，早餐也是应付。所以身体一直不好。自从加入育心平台，和大家一起学习早起后，这些都成为历史。
如今，已经快两年了，除了有特殊情况外，几乎每日五点起床。且不说身体素质有了很大的提高外，也给孩子做了榜样！
清朝一代名臣曾国藩在家训中提到：看一个家族是否能兴旺发达,就看孩子否做到三点：
1、是否能早起？
2、是否读圣贤书？
3、是否干家务活？
《朱子治家格言》第一句就是：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
《增广贤文》有：一年之季在于春，一日之计在于晨。
唐代医师与道孙思邈说：早起，尤千金妙方，长寿金丹也。
这也是我一直以来坚持早起的原因。
大人早起一个半小时，可以做家务，读书，锻炼，孩子早起半小时，可以读经典，读课文，读英语，看似每天读的不多，只有一遍，可累积起来也是不少的收获。
有好多说，说着容易，做着难啊！
老子言：【是以圣人处无为之事，行不言之教】你认为对的事，坚持去做，孩子就会模仿。【善言无暇滴，善行无辙迹】也是要求我们家长不应该处于绝对权威的地位，要施不言之教，适时而言，适时而行。
呵呵，说实话，刚开始我也担心。不过，你要你迈出第一步就可以。
早上，虎子妈问我每天发宣誓词是每天都念一遍吗？
其实有时候也没有念，不过，这成了习惯，我只要在固定的时间点发出去，就给自己一个信心，我今天又坚持早起成功了。同时，也希望影响更多的人早起。
再说儿子做作业。
儿子做作业先前也是磨磨蹭蹭，而且错误颇多。每次检查完我都火冒三丈。
最近，我改变了策略。作业是他自己的事情，我不多管，反倒效果好了。不仅作业速度提升了，而且质量也提高很多。
结合孩子作业慢，我总结了一下几点。
一、管住自己的嘴，不催促，不唠叨。
有一天晚上，到了点，儿子还没开始写作业。还一直沉浸在课外书的世界了。我有意控制住自己不去催促他。我想看看，不催的话会有什么结果。那天晚上，我忍了又忍，好几次话到嘴边又生生咽了回去。最后的结果是，按照儿子自己的节奏来，只比平时的睡觉时间晚了半小时。
催与不催，只差了半小时，我一遍又一遍地催，到底有多大意义？
催促，其实就是不相信孩子有自我掌控的能力，不相信他能管好自己。
可是，催的多了，孩子就对催促产生了免疫。
所以，第一步需要改变的，就是停止催促和唠叨，给自控力的小芽一点时间，让它慢慢破土长大。
这个等待的过程其实挺考验耐心的。
也许孩子习惯了被催促，一下子没人管了，会有一个反弹，磨蹭的情况会更严重，也很正常，需要我们多一些耐心和引导给孩子。
二、明确界限，让孩子自己做决定，培养自主意识。
每次我忍不住想催孩子做作业的时候，就会提醒自己：这些催孩子做的事情，是我的事还是孩子的事？如果是孩子的事，他不着急，我为啥要比他还着急？
这么一想，心态就缓和很多，不容易急躁了。
判断是谁的事，有一个很简单的标准，就是看这件事的后果由谁承担，谁承担，就是谁的事。
显然，写作业是孩子自己的事。
可是，催来催去，变成我们比孩子还着急，好像成了我们家长的事。
把本该由孩子自己负责的事情揽到自己身上，这其实是一种界限不清的表现。很多教育问题都起源于界限不清。
家长越过界限，孩子自然往后退缩，最终变成了家长支配孩子，孩子丧失了自主能力，习惯了在一声声的催促中按指令行事。
这样的对话，会让孩子有意识地对时间分配有一个大致的安排。我们可以用一个表格来协助孩子慢慢学会管理时间。
三、平时注意培养孩子的时间观念。
小孩子磨蹭，一个很重要的原因就是对时间没有太多概念，就容易出现这样的情景：你这边已经急得火烧火燎，他那里还在优哉游哉。
比如，给他规定数学作业在20分钟完成，他还是不慌不忙，不急不躁。到最后，用了40分钟才完成。殊不知，也许孩子跟不知道20分钟有多久。
培养孩子的时间观念，可以借助闹铃，也可以用时间漏斗，提醒他用了多长时间，慢慢地，做什么事用多长时间，孩子心里多少就会有数了。
四、多一些耐心，再多一些。
大家发现了吗？孩子磨蹭的事情一般都是他不太愿意去做的事：起床、写作业，换成让他们出去玩、吃好吃的、看电视，你见过哪个孩子磨磨蹭蹭的？都是一溜烟就跑去做了，抓都抓不住。
有的时候，面对困难或者不愿意去做的事情，孩子看上去是在磨蹭，其实是在做一个缓冲，积蓄内心的力量去面对。
有的小孩写作业遇到难题时会玩一会儿手头的小玩意儿，缓一缓，再接着做。在大人眼里，这就是在磨蹭。这时，就需要耐心等一等，别急着催，打乱孩子的节奏。如果玩得时间过长，再稍微提醒一下即可。
想一想，我们大人遇到难题的时候，不也会先放一放，刷会儿手机，吃点东西，重整旗鼓再来面对吗？小孩子也是一样啊。
所以说，要想孩子改变，先从自我改变开始！您愿意改变吗？
如果您想改变，就来和我一起挑战吧！
亲爱的家人们，早上好！
我是河南沛妈，一个9岁男孩的妈妈，系统读经第78周。
今天是我参加2017年第一轮挑战“微笑早起，坚持学习”好习惯21天活动第20天，挑战成功！
爱自己，爱家庭，爱社会。
阳光心态，从早起学习开始！
做人从感恩开始，
幸福从我错了开始，
改变从自我做起！
我微笑，我早起，我要做温柔的妈妈！
我自信，我阳光，我快乐！
=======育心经典用137累积法，可以让孩子在记忆能力、识字能力、阅读能力、理解能力、语言能力、行为习惯、道德修养等方面全面发展；每天只花30分钟轻松培养一个德才兼备的孩子！如果您家有孩子，或者您亲戚朋友家有孩子，请加上海雯雯妈QQ为好友：809263949，微信号：13391032358，一起探讨经典育儿话题。
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