文一
7月16日，支教第二天。依旧起了个大早，出门去呼吸新鲜的空气，真实沁人心脾。
站在教学楼前，等候小朋友们的到来，期待全新的一天。昨天，因为课程安排，又需要长时间在厨房做饭，没能用更多的时间和更多的小朋友们互动相处。所以今天，一定要抓紧机会。
当早自习的哨声响起，放下手头的工作，去各班级旁听。从诗歌朗诵，英文朗读，到班会教育课，每个班级都有各自的亮点所在，总是有办法吸引住孩子们的目光，引起他们的听课兴趣。看着教室里一双双炯炯有神的眼睛，一个个认真听课的表现，心里很暖，又感觉有些欣慰。可能是出于对专业热爱的自然本能，看着黑板上的英语单词，听着孩子们清脆的朗读声，不由地走上讲台，参与到朗读地行列里。和其他老师们一起，边带领朗读，边纠正孩子们的发音。随机对几个单词进行意思扩充和解释，讲着有趣的故事，帮助孩子们更好地理解单词含义。不曾想，不仅孩子们听得津津有味，连其他老师也都听得意犹未尽。早自习就在这不知不觉中结束了。
抓紧今天不多的一丝闲暇时光，继续浏览旁听各个班级老师们上的课。在这个班级里，心理老师从两个实验视频出发和孩子们聊从众心理，大家都充满好奇，又觉得这一切有点不可思议；在隔壁班级，语文老师和大家讲解着诗歌，带领着孩子们一起齐声朗读，朗朗书声回荡在教学楼里，久久未消散；而在另一个教室里，数学老师正在把一道道难懂的数学题目趣味化，化枯燥为有趣，让孩子们瞬间爱上数学……旁听过各色课程，突然好羡慕坐在讲台下的孩子们，努力把自己也当作孩子里的一部分，去享受这样一个难得的时光。
还记得今天是由第2组的成员们掌勺中晚饭。到了餐点，一行人满怀期待地跑向食堂，一路想着的都是，“不知道他们会给我们带来怎么样的美味佳肴”。然而，前脚刚迈进门，一阵食物的芳香便扑面而来，肚子顿开始高歌。看着桌上色香味俱全的菜肴，每个人都显得像一匹饿狼，饥肠辘辘，紧盯着美味食物不放。于是，瞬时间，满满当当的盘子便空空如也。其实，一起抢着饭菜吃的感觉，很欢乐，也很奇妙。
文二•杂感
都说“三岁一代沟”，自以为自己经常和孩子玩，对小孩已经很了解了，到今天才发现，时代在变，我和小朋友之间隔着的，是鸿沟。
在这个科技发展迅猛的时代里，经济快速发展，手机已经成为大众生活里不可缺少的一部分，我们的信息交流渠道变得多样，而网络娱乐方式也更加多元化。在现今这个被“抖音霸屏”的时刻，各种魔性洗脑曲子被大众广为流传，而不刷抖音的我有种远离世俗许久的错觉。今天的音乐课便是如此。
原以为，现在的一二年级小朋友还和当初的自己一样，每天唱着小星星，两只老虎等这类偏向幼儿的歌曲。直到上了课才发现，现在的孩子，变化太大，所听的歌曲也更偏成熟和最新热门类歌曲。在沟通和交流中渐渐明白自己需要改进的地方，完善课程，顺应时代，适应当下孩童的音乐需求。
每一天，都努力做得比前一天更好。
