一天，两天，日历一页页翻过。慕雪每天都有一个不同的幻想。
＂他収到信了，正在读＂
＂他开始写回信。＂
＂他走在去邮局的路上。＂
然而，幻想一直不能变成现实。快一个月过去了，慕雪始终沒有收到郭劲的回信，＂难道他忘了我了？慕雪感到很失落，一阵疲倦感袭来，直打哈欠。
教室的天花板隔空有一层淡蓝色的装饰纸，每当外面风起时，纸面就如海水碧波荡漾，慕雪很喜欢看天花板，能让人心情舒畅，慢慢驱散她每周末回家来回步行八小时所带来的疲劳。
＂中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。＂
语文老师在讲唐代诗人王建的巜十五夜望月》，看到慕雪趴在桌上睡着了。
＂慕雪，你来回答一下。＂
＂到！＂慕雪在浅睡中听到有人喊她，受惊似的一下站起来，有同学在偷偷地笑。
＂这首诗表达了诗人什么样的思想感情？你来说一下。＂老师提问。
慕雪看了看黑板上那首诗，答：＂表达了诗人思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。＂她庆幸自己提前预习过课文，也庆幸诗人所表达的感情与自己的心情不谋而合。
＂回答的很好，但也要专心听讲啊！坐下吧。＂老师带着欣赏的眼神看着慕雪说。
慕雪刚坐下，教室外面一直在刮的风骤然变大、带着吼声。天花板的那片蓝由碧波荡漾瞬间变的波涛汹涌。
＂同学们，地震了，快出教室！＂只见老师用双手把书举在头顶，一个箭步就冲出了教室。
同学们目瞪口呆，互相看着，不知发生了什么，但沒有一个人离开座位。
老师跑出教室后，看没有学生出来又折了进去，问：＂不是地震吗？刚才天花板怎么回事？＂同学们瞬间明白了老师刚才的举动，哄堂大笑，笑声持续了好久，有的干脆笑得前仰后合、泪流满面。
＂好，书归正传，我刚才看见有些同学上课精神不振，故意做了个小表演。＂老师重新站上了讲台。
同学们再次目瞪口呆。
那节课，全班同学都很兴奋，甚至是亢奋，慕雪也一样，她不想去搞清老师那一串动作到底出于什么原因，只知道老师是绝对值得尊敬的人，巜十五夜望月》那节课深深的刻在了她的脑海里。
未完待续!
