经常有邻居、朋友或是陌生人当着我的面夸奖小雨是个听话、乖巧的孩子，每当听到这话的时候，我内心的感受是很复杂的。“听话”这个词可能对一部分父母来说是一个褒义词，也是对自己孩子的一种要求，但对我来说，却包含了不同的意义。

小雨在很多方面的确是一个值得夸奖的好孩子，她单纯善良、乐于助人、心胸开阔、对人非常有礼貌，不论是碰到邻居朋友，还是见到花园里搞卫生的清洁工，上至老人，下至小朋友，她都会主动跟他们打招呼问好。这点还真是很多人都做不到的，连我都非常佩服她这一点。

但小雨的“听话”，却要分为两个方面来解读。一方面，可以把她的“听话”解读为懂事，也就是说能够明辨是非，这一方面不得不说是得益于平时我对她在认知和分辨构建的正确引导。另一方面，小雨的“听话”却是对我的一种否定。因为我属于比较强势的性格，虽然我没有很多中国父母在教育子女时强调家长权威的传统思想，但是在行动中却不可避免地体现了出来，导致年幼的小雨在我的“淫威”下选择了屈服，说好听点也就是顺从和听话，其实她的内心是不愿意顺从的，只是时间长了，已经形成了一种惯性，这导致她的性格中存在懦弱的一面，其实这并不是我愿意看到的结果。

那么，什么样的小雨才是我愿意看到的呢？

这就涉及到一个好孩子的标准问题。

在现实生活中，所有的父母都希望自己的孩子成为一个好孩子，但是什么样的孩子才是一个好孩子呢？相信绝大多数人都没有系统地思考过这个问题，我们接受的教育中也从来没有一个具体可行的标准。学校里大多以“三好学生”“四好少年”“阳光少年”等作为标准，家长们也多以学习成绩好，听话顺从作为好孩子标准。但是从人的长远发展来看，好孩子应该具有健康的身体，养成良好的生活习惯、学习习惯、品德习惯，将来能够成为身心健康、自食其力的独立的人。

韩老师在《好习惯家庭养育细则》第一章里专门列出了好孩子的参考标准，具体体现在五个大的方面，一共三十三条内容。这些内容给我们家长提供了一个明确的育儿目标，使家长们有了一个清晰的评价孩子的依据，能够理智面对老师或他人对自己孩子的评价，对于提高家长自身的修养也有着积极的促进作用。

为了方便家长朋友们参考，我特意把韩老师的好孩子参考标准在电脑上打出来，放在文章里面，大家可以对照参考，觉得不错的可以借鉴。

好孩子参考标准主要内容

一、生活习惯好

1、能够严格执行一日生活作息时间，按时睡觉、起床、洗漱、吃饭，不拖拉磨蹭。

2、能主动安排好自己的学习、娱乐、劳动、阅读等内容。

3、自觉养成讲卫生的好习惯。

4、用过的物品要放回原处，尊重他人的劳动。

5、有良好的时间观念，能自觉做好时间管理。

6、平时做事要有明确的目标，事前认真思考，事中有条理步骤，事后有检查回顾。

7、不和他人在消费上进行攀比，珍惜父母劳动所得，力争做到勤俭节约。

二、情感习惯好

1、有礼貌，见到老师、长辈、朋友、邻居主动问好。

2、懂得感恩，懂得给予，别人给予我们帮助，不要忘了跟对方说声“谢谢”。

3、讲文明，讲秩序，不随地扔垃圾，不在公共场合大声喧哗打闹，自觉排队。

4、懂得爱自己、爱家人、爱家庭以外的人，不欺负弱小，不随意打架。

5、谦虚做人，自觉维护自己和他人的自尊心。

6、认真倾听别人说话，不随意插话打断别人，不得随意顶撞父母和长辈。

7、认真听取他人合理的意见和建议，努力改正身上的缺点和不足，完善自我。

8、有良好的自信心，遇困难会主动思考，寻求解决问题的办法。

9、受到挫折不悲观失望，能乐观积极去面对。

10、开朗大方，活泼乐观，心胸宽广，不斤斤计较，思想端正，积极向善。

11、诚信做人，不说谎话。

12、热爱祖国，珍惜家庭荣誉、班集体荣誉。

三、学习习惯好

1、有明确的学习目标，为自己而学，争做出色的好孩子、好学生。

2、有良好的学习秩序感，遵守课堂纪律，上课认真听讲，积极举手回答问题。

3、有良好的坐垫和握笔姿势，书写规范。

4、有良好的课外阅读习惯，通过阅读，不断丰富视野，积累知识，提高理解能力。

5、学习中不依赖他人辅导，自觉管理和有计划地完成课外作业，自己主动检查作业。

6、平时写作业时像对待考试一样认真，考试时像对待平时写作业一样轻松。

四、独立能力好

1、自己的事情自己做，如果不会，可以寻求他人帮助，但不应让别人包办代替。

2、不断提高行为自控能力和情绪自控能力。

3、遇事有主见，不盲目从众，有敏锐的分辨力。

4、养成独立思考，独立做事，独立判断的能力。

五、身体素质好

1、合理安排睡眠时间。

2、不挑食，均衡营养。

3、合理安排玩的时间，不过度玩耍。

4、平时多参加户外锻炼。

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