分数，之前学生也都接触过，本学期主要学习内容都是在以前认识分数的基础上，更加深入的去理解，掌握它的基本性质和意义从而更好的化简，通分和计算。学生对于概念的理解一直是重难点，我每次都是用更加通俗的语言去解释，化简概念，或者举一个实际例子去去让学生体会。之后我有过让学生自己总结概念或者特征，性质之类的文字描述，但在网课的学习有种隔靴挠痒的感觉，效果确实不好， 还有就是课上课下的做题方面也有很大的问题，虽然说一直不提倡题海战术，但是在小学阶段锻炼学生的计算能力做题是必不可少的，尤其是改错纠错。做错的题改错完以后再去找同类型的题练习，现在网课做题效果真心不如意，尤其在这个年龄段，自控能力并不是那么好的情况下，学生手里还有答案，手机作业帮等，一再强调自觉，自主完成作业，效果真的一般，有时候真的恨不得飞到学生身边监督。此单元总结起来也是，概念与计算相结合，通分是衔接一切的关键，而其本质也是分数的基本意义。每个课时的设计也是环环相扣，着重理解。以后教学会重点从这几个方面入手，和学生一起学习，共同成长。
分数教学心得
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