今日，又到了午饭时间。按照我们这么多年来的惯例就是我们会自己拿好筷子，然后坐下吃饭。顺便给豆姐弄好餐椅，一切准备就绪。豆姐只要往里一坐，然后开始吃饭就可以了。其实，我们也没想过是不是可以把一些事情分给孩子去做，只是在生活中习惯了全部安排好，而孩子的成长过程，却总会给我们带来一些意外和惊喜。
正如今日吃饭时，豆姐看到我们手里拿着筷子正要摆到桌上去，她急忙说道：让我来分筷子，让我来分筷子。
好吧，我们都已经领略过破坏秩序敏感期的可怕。所以欣然把筷子给了豆姐，让她做一些力所能及的事情，积极参与到生活中来。豆姐已经深知爸爸，妈妈，和奶奶平时的座位，而且每个人都有专属的筷子，筷子上面图案都是不一样的，爸爸的筷子就是有一个爸爸图案，妈妈的筷子就是有一个妈妈图案，奶奶的筷子就是一个老奶奶的图案。
豆姐一边仔细研究着没一双筷子，一边念叨：这是爸爸的，放这里。这是妈妈的，放这里，这是奶奶的，放这里。不一会儿，就把筷子分好了。
当然，帮忙分筷子了就必须要给豆姐大大的表扬，而且还要毫不吝啬的对豆姐说：谢谢！表扬孩子要具体到位，这样她就能感受到自我肯定和存在感。
是豆姐在一步步教会我们，有时候该放手就放手。作为家庭成员之一，当然可以把一些事情丢给孩子去做。豆姐也挺享受这个过程的，而且最后完美结束自己也特高兴。豆姐不仅自己分筷子，而且我们还约定要自己整理玩具，有时候还要我唱收拾小能手的歌曲。养成良好的生活习惯，也是必不可少哦。
小帮手
