上周日的教研活动中，大家利用下午的时间一起共同探讨了下节日主题绘本《团圆》。首先大家一起回顾了一下自己的爸爸：
✨ 给心目中的爸爸“画像”
✨ 印象中与爸爸有关的最深刻的一件事
通过大家的描述与介绍，发现爸爸对孩子的影响非常大。
【教案设计】
我们并未在当天做出一份统一的《团圆》教案，而是一起交流彼此对这个故事的感受，清晰绘本的“根”这个关键点，在这个基础上，便可以各自发挥创意，自由设计出自己的教案，不会雷同，也不会受到他人框架的限制。这种方式既可以借助集体的觉察力和智慧，又可以充分尊重并激发个人的出教案能力。
✌大家共同总结出的教案设计思路：
1.明确主题
2.明确受众
3.活动形式
4.活动时长
5.考虑是否做道具
6.价值传递、情感分享
7.熟悉文本
8.流程设计
9.绘本的“根”
10.绘本延伸活动
（“根”，是最重要的生命根基，关于绘本的“根”，个人的理解不一定对，写出来供大家探讨下——每个绘本作者在创作时，都想传递一些东西，我们可以从优秀的绘本里读出许多个值得体会的点，但一定是有个主要思想的，它承载着作者很明显的某些个人意识与愿望，如果读不懂作者的用意，理解不到位或不透彻，都会影响到我们分享故事时的状态与信心。难点在于每本绘本都没有固定的标准解读，每个人都是根据自己的认知水平和意识水平去解读绘本，可谓仁者见仁智者见智。大部分绘本是易读易理解的，少数则需要借助集体的力量，共同去探讨，从大家的分享中汲取“养料”与更清晰的认识。）
大家在对这本书的解读中，出现一些不错的视角，摘录其中几条如下：
* 爸爸在见到妈妈时也非常开心。
* 整本书中爸爸的色彩比较重一些，但给人安全感。
* 书中透着浓浓的节日气氛。
* 快乐指数与财富无关，快乐不是物质方面的，在一起就是一种快乐。
* 团圆是一种精神层面的渴望和需求。
* 把美好的祝愿送给爸爸，接受分别的现实，依然要快乐地生活，爸爸的爱会陪伴每一天的生活。
* 妈妈每天在家的默默付出也值得被看见，值得去感恩。并不是爸爸一个人在为家庭而努力，妈妈同样在付出、贡献自己的力量。
* 节日的意义是相聚，共同庆祝。没有分别，相聚也将失去意义，珍惜每一次相处的时光。
* 这也可以是一个不必悲伤的故事，学习转化它，永远带给孩子正向的想法和能量。首先需要转化的是我们自己对于分别的悲伤情绪。
【故事情节梳理】
读完一本绘本，形成快速去*梳理故事情节*的习惯，这会帮助我们快速熟悉文本，清晰故事发展脉络。
《团圆》情节梳理———
等爸爸——接爸爸——回到家——分享礼物——爸爸理发、包汤圆——好运硬币出现——拜年——修补家物——感受节日气氛——堆雪人——丢硬币——找到硬币——准备离家——送硬币给爸爸——告别
最后分享下大家对于这个绘本的【活动延伸】设计方案：
\ 音乐元素 + 环境创设（符合节日气氛）
\绘本手工可考虑：做鞭炮、剪窗花、做红包、写福字、写团圆、做灯笼、包饺子、包汤圆等
✨ 整体活动氛围建议：
热烈、开心、温馨、喜庆，
暖心、好玩、人人可参与。
抛砖引玉，仅供参考。
欢迎大家提出意见，让我们共同提升。
