“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”近日，名仕路学校领导躬耕基层、狠抓教研，精心组织、策划了新一轮的教师观课议课活动。为确保此次展示课活动的授课质量，学校领导科学规划、合理部署，安排同学科教师提前一周——围绕每节展示课进行了小组集体备课，经过多次修改和完善教学设计，终于迎来了台上精彩的片段和美好瞬间。
低年级语文教师在充分了解儿童的心理和原有的生活经验的前提下，授课环节插入了适量的游戏互动环节，充分调动了学生学习的兴趣；更体现了让孩子在玩中学，在学中做的新课标理念。此举既注重了孩子肢体协调能力的发展，也强化了学习要养成“眼到、口到、心到”好习惯的重要性。中高年级段语文教师在夯实字、词、句等基础知识的同时，更加注重重点段落的赏析与解读，以及让学生细细品悟语言的韵律美、意境美，以便因势利导地体悟出作者通过文字所要传达的关键信息，进而升华到文章的主旨。教学设计，层层深入，既注重了教学目标的达成，又不忘追求语文学科的意境深远之美。
瞧！数学课堂上，一反语文教师委婉曲折的表情达意，授课教师关注更多的是教具的直观性和形象性、数学语言的严谨性、数学推理的逻辑性以及学生的实际动手操作能力。这大抵应了培根所说：“数学使人精密”的道理吧？授课教师深入浅出、由简到繁的教学设计彰显了她们一贯思维缜密的特点。
体音美教师也不甘落后。赵文杰老师正带领孩子用她灵巧的双手勾画美丽的帆船，孩子们眼睛瞪的大大的，生怕错过一丁点儿细微的笔画；清脆、悠扬的歌声从文静老师的歌喉中传出，孩子们积极踊跃地参与其中，让人忍不住驻足停留，不能自拔......
教师犹如一棵树。教师的生长需要从学校、教室获得营养，从同事、学生身上获得滋养，而课堂犹如一个练兵场。只有在不断地观课议课中，一线教师才能练就一身非凡的教学真功夫。观课后，各个小组在业务校长张智勇的带领下，聚集在一起及时研讨、交流：首先认真聆听执教人对本节课的教学思路，然后由听课教师从不同的维度和视角发表了各自对本节课的观点和看法。授课教师虚心聆听并及时记录下了改进方案，为以后职业生涯的快速成长奠定了坚实的基础。
通过新一轮的优质课展评活动，大家真切地体会到了参与教研的乐趣，并纷纷表示自己在本次活动中受益匪浅！相信名仕路学校的每一位教师都能很快长成一棵参天大树！
