莫先生的《散步》是七年级语文上册第二单元的一篇课文。几年前我重读过大部分初中语文的课文,今天又重学至此。如今我对家庭的幻想已经不在,但作者的故事里他想做到完美而不得,家人间的爱和竞相礼让却实现了最好的安排,成就了完美,这给了我又一次新的启发:完美不是计划能完成的,它的存在,可以被追求他的人遇到,可以被心怀彼此、友爱礼让的人创造和拥有。
作者爱她的母亲,为母亲度过严寒,来到春天而感慨、感激。
作者爱生活,爱家人,爱南方的田野,他携一家在此散步,欣赏大自然的美景,感受一家人相互陪伴的温馨时刻。
故事发展到高潮,一家人的散步因为走大路还是走小路发生了分歧。作者是家主,不能有两全之策,而“我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意”。可以体会到他想一起不行,分开又不愿意的两难心境。一家人,本来是不应该分开的,这是“真理”。作者最后决定委屈儿子,依从“时日已短”的母亲。这个决定,是爱的传递,是对传统文化的继承和宣扬,是对孩子意味深长的身教。母亲虽然年老,却并不糊涂,也不需要儿子为了顺从她而让晚辈扫兴,大概看到她的后人开心,或者支持小孩子的决定,让他体验自己的想法,不仅体现了作为这位老人对晚辈的爱,也是她想为晚辈做的。哪怕为此舍弃自己的想法也不算什么损失。一家人都开心才是最重要的。看着小孩开心了,儿子不为难了,自己也就开心了。人生哪有那么多的事事如愿,应该是,小愿从大愿,大愿望成,小愿望可泯。
就这样,小孩儿的愿望指引了一家人的散步路线,遇到不易走过的地方,作者背起母亲,妻子背起儿子,一家人慢慢的,稳稳的往前走。母亲“不算重”,儿子“也很轻”,作者夫妻二人,“不重”“很轻”地背起了他们的家庭,背起了整个世界,在初春的田野上,留下了完美的身影,给我们展现了一幅温馨美好的生活画卷,令人神往,令人陶醉,令人浮想联翩,爱不释手。
就这么简单,就这么四个人,就这么一次散步,而这世间美好的感情尽在其中。在工作中打拼,为生活为理想奔波、忙碌的人们,有几人能够得到,有几人能行至此呢?