开学了，转眼韦宝已经是四年级的学生了。有时候会盼着他长大，可是当他一天天长大的时候，内心又开始恐慌，担心他长得太快，要不了多久，我们真正能陪伴他的时间就少之又少了。

还记得刚上一年级的时候，我会担心他找不到教室，找不到厕所，担心同学会欺负他这个小矮个儿，担心他会因为丢三落四哭鼻子......事实证明，我的这些担忧都是多余的，离开父母，孩子远比我们想象中的能干。每天回家都是带着笑意，问他今天过得开心吗？他总会说，那当然。四年级了，希望他能够继续快乐下去。

昨天老师在群里说暑假教室重新装修了，今天要对教室进行彻底的打扫。我今天不上班，韦宝让我送他上学，放学再去接他。想着送完他回家，十一点还要再去接他，索性跟老师说，我跟韦宝一起进教室，顺带可以帮忙打扫卫生。

一进教室，就看见老师正踩在凳子上清理黑板上的灰。我特别能理解老师的苦心，很多时候说的是让学生打扫卫生，但是担心高的地方让孩子去擦太危险，很多时候宁愿自己累点，也一定要亲力亲为。

今天是报名发新书的日子，老师有很多琐碎的事情要做。当我出现在教室的时候，几十双小眼睛上下打量着我，觉得很吃惊。当看我也跟着老师开始擦的时候，不停地有学生热情地跟我打招呼。还有学生跟我说，阿姨，你之前推荐我的书我妈妈都给我买了，我觉得特别好看。阿姨，你改天再给我推荐点好书吧。我说好啊。紧接着他问我，阿姨，你们家有全套的名著吗？我说没有，他说那我改天借你看看吧。一会儿有孩子问我，阿姨你们暑假是不是去青海湖玩了？我说是啊，她说我们也去了......看到我踩凳子去擦窗台，有孩子赶紧跟我说，阿姨，你不用擦了，那个地方我们刚擦过了。看到这群可爱的孩子，就如同我自己的学生一样。虽然我叫不出他们的名字，但是大多数孩子都认识我，每次我来接韦宝的时候，总会有很多孩子主动跟我打招呼，还主动去帮我叫韦宝，我能看得出来，他们对我和韦宝都很友善。

很多朋友问过我，孩子上学了没有朋友怎么办？如果其他的孩子总是欺负自己的孩子怎么办？说实话以前韦宝没有上学的时候我也很担心。但是从过去的三年来看，不仅没有人欺负他，相反还有很多的朋友，在他遇到困难的时候总会有人对他伸以援手。也正因为如此，孩子每天在学校过得都很开心。

可能有人会好奇，韦宝为什么有如此大的魅力呢？其实是因为从一开始，我就用行动教会韦宝要主动去帮助别人，相信刚一入校，就能得到周围人的帮助，一定是一件很快乐的事情。

记得韦宝一年级刚入学的时候，考虑到很多孩子不认字，不会抄课表，如果每天随身携带一份课表的话，就不会忘带要用的书，于是让宝爹给每个孩子打印一份课表放在书包里。事后，很多孩子下课跟韦宝说谢谢，这样无形中拉近了他和同学的距离，有了朋友，也可以帮他尽快适应小学的生活。下雨的时候，我会跟他说，如果去上厕所的时候，遇到没有打伞的同学，可以叫他们一起挤一把伞；每天书包里会多放几支铅笔，如果有同学忘带了，可以赶紧借给别人；上美术课的时候，我会提醒他多装点卡纸、白纸，这样如果有同学忘带了，可以分给他们用......那个时候每天回来都会跟我说今天帮助了谁，谁帮助了他。看得出来，他感受到了助人的快乐，他的朋友也越来越多，他总会欣喜地告诉我，今天又认识了一个新的朋友。

有一次回家他跟我说，妈妈你都不知道今天我有多感动啊。值日完要去倒垃圾，我累得实在不想跑，我们班的小李看出来了，竟然主动跟我说让我留在教室摆桌子，他去倒垃圾。我说别人帮助你的时候，你是不是觉得很高兴？所以你主动帮助别人的时候，别人也会是同样的感受。紧接着，他说妈妈你能不能给我们班提供一些垃圾袋，这样每次值日完我们拎着垃圾就走了，不用再跑回教室放垃圾桶了。我说没问题，难得他这么细心。

身为语文老师，身为家长，我能够理解老师的辛苦，家长的焦虑，有时间的时候我会在群里分享一些好方法，比如对阅读理解题进行一些方法的指导，家长可以回家再教自己的孩子。韦宝第二天回家总会跟我说，妈妈，下课的时候总会有同学跟我说，谢谢你妈妈教我们这么好的方法，你妈妈还教你什么好方法了，能不能告诉我？还跟我开玩笑，你告诉我，我给你一块钱。

有一次发现韦宝班家长上传的作业中很多孩子“繁”字写错了，上边不是“每”，我赶紧在群里提醒大家注意。第二天又有很多孩子围着韦宝说，昨天的作业多亏你妈妈提醒我们，不然就写错字了。韦宝回来又是一脸的得意。

其实很多时候，家长可以把自己当做孩子班级的一份子，主动参与到班级事务中来，这样可以对孩子起到一个榜样的作用，让他学会帮助别人，做一个热心的人。相信这也是一种很重要的能力，将来无论走到哪里，大家都不会拒绝一个乐于助人的人。 同时，当家长参与班级事务的时候，那些孩子感受到了家长带给他们的温暖，也会把这份温暖在班级中传递开去，孩子在这样的班级中学习、生活，自然会每天都是快乐的。