今天的晨间导读是关于复盘和正反馈。一直都知道复盘很重要，但是真心很多时候懒得去复盘，在生活中很多事情上都是做完了就完了，不想再拿起这件事情来分析，包括上学的时候也是很少拿错题本来分析总结。所以很容易卡在瓶颈很难提升。
回顾一下培养孩子的终极目标是培养一个能够适应社会不断变化发展的身心健康的个体。近期目标是今年孩子能够实现自主阅读，刷完20遍牛津树1-2。而本周目标是孩子的计划表上可以贴满20个小红星。
第二步，评估结果，目前是周四孩子已经得了十五个小红星。绘本从来都不会落下，但是牛津树和古诗分别有一天没有做，日记也只画了一天。
第三步，分析原因：1.感觉我的本周计划跟自己的长远计划有些衔接的不太好。本周计划里除了跟识字、英语、数理启蒙之外还有很多其他的计划，比如街舞睡觉之类的。孩子会在计划表上优先选择容易做到的，比如吃两种水果，对于画日记、点读兴致不高。2.自己没有为目标进行很多的行动，没有具体的计划到每天有多少识字量等。3.我对于画日记本身存在一些抵触情绪，主要是因为担心孩子画日记画的时间久了，耽误后面其他事情的践行。4.古诗没有在显著位置，不能做到孩子随时随地想读就读。5.没有进行积极及时的反馈。每项任务衔接紧密，孩子有些拖拉（我想很大程度上还是因为兴趣不高涨），每天感觉很紧张。6.还有一个原因就是我每天下班回家比较晚，时间比较紧张。
第四，总结经验。1.保证古诗随处可见；2.我今天建了个打卡程序，邀请了一些朋友一起画日记坚持；3.细化识字任务，每天至少一组词语的识认包括组词造句；4.坚持每天点读，对孩子进行积极正面的反馈；5.今天跟孩子再商量一下下周的计划表格中的内容，适当进行调整。6.努力提高自己的工作效率早些回家陪娃高效践行。
最后一定切记而给予孩子积极正向及时的反馈，昨晚孩子班上开家长会，老师请我来回答一个讨论问题，关于怎样让孩子收拾玩具，怎样培养孩子责任感的事情，我也提到了正反馈。我觉得正反馈是培养积极自信孩子很重要的工具，不断地肯定孩子，在孩子心中种下美好的种子，一定能够激发孩子无限的潜能。
