今年暑假我有幸参加了暑期2019兴成长计划“教育信息化2.0信息素养提升班”的培训，至今已聆听学习的每节课都非常精彩，生动有趣，让人回味无穷，受益颇丰。非常感谢这次“互+计划”给我们教师推出的暑期培训，让我们又一次得到了锻炼提升的机会。
随着现代化电子产品的飞速发展，我们现在基本普及多媒体。我们也特别希望能快速的提升自己，有效地利用多媒体资源。只是我们太缺少这样的培训，也太缺少机会展示。希望我们接下来会有更多的机会学习现代化的信息技术，把它应用到教学中，并常态化。
在平时教学中，我深深感觉到现代化教学的重要性。它不仅能使枯燥的课堂变得有趣味性，还提高了课堂的时效性。比如:我们从前讲数学例题的时候，我们都是要先把数学例题抄写在黑板上，一道例题至少也得抄写两三分钟。有时候需要列表格的时候还会花费更长时间。有了多媒体我们在课堂教学中既节省时间，又增加了孩子们的学习兴趣。
不过在使用多媒体时有时真的感觉自己需要学习的地方很多。2019年的这个暑假兴成长的互加计划给了我这个机会。通过这几节课的学习可以说让我大开眼界。
PPT是课件开发的重要平台，也是目前应用最多、最广的课件制作软件。因此提升PPT的制作能力迫在眉睫。
PPT分为四个部分:简要介绍，基本原则，案例分析，学习方法。通过这节课的学习，使我对PPT有了重新的认识。在使用PPT的过程中，小学阶段我们不能用它作为讲稿，切换效果和声音不能过于繁杂。从PPT的三大作用：视觉辅助、自动 演示、资料阅读讲到PPT的两大基本原则 逻辑结构清晰、整体风格统一；又从制作 ppt的三大步骤讲到优质的学习方法！最为 精彩而具有实效性的是，梁校长结合四个具 体案例来给我们全国各地听课老师细致、耐 心的讲解！对我们来说指导性很强，便于我 们实际操作。相信通过本次的学习，不仅对我的教学有了很大的帮助和提高，而且在教学过程当中得到了更好的发挥。
那么教师的信息素养有哪些呢？
一、加强自向修养 “打铁先要自身硬”。要做一名合格的新世纪的人民老师就得不断的深入学习，“给学生一杯水，自已先要装好一桶水”这是过去对教师的要求，我认为，现代教师作为素质教育的具体组织者和实施者，装好一桶水远远不能满足学生，现代教师应有一条奔流不息的河流，这是学生渴望，也是家长和社会所期望的。“过去，人民习惯用于春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰始成干”来比喻对教师教育事业的执著，的确，教师好比蜡烛，照亮了别人，燃烧了自已：教师好比春蚕，索取了树时，奉献的是生丝。这是赞扬教师的敬业，但在我看来，这是讲教师的劳动只是单纯的为学生的成长而付出，似乎教师的劳动过程只是在不断耗费自已，而并非自身发展过程，在今天这个科技发展一日千里的时代里，即使今天一个非常优秀的教师，如果不注意“充电”，终究会因为知识，意识等的陈旧或匮乏而落后于时代，我觉得，做为一名现代教师必须树立终身学习的观点，树立以人为本，创新为重的教育价值观，。因为“学然后而知不足，教然后而知困 只有困而后学，才能学得更扎实、更灵活和更实际”。 “学高为师，身正为范”做为一名教师，不但要有广博知识,而且还要有高尚的情操。人先育德，才能有春风化雨的结果，育人而不育德，好比断线的风筝随风而去，不知所终。
二 、拓展教学艺术 教书育人是老师的天职，教学好坏直接影响到每个孩子知识的掌握程度，提高教学水平，转变教学观念。教学课堂要有创新，教师首先要努力实现教学观念的更新，以前的教学注重以教材为中心，以教测为目标。以学生的学习方式转变为重点，强调学生的学习过程。作为一名教师，要对教学策略进行研究，使之成为有效的教学，唤起学生特有对知识的学习兴趣，反思自已，偿试新的学习和教学方法，不停的实践和摸索，才能提高自已，反思自已的得与失。
三、转变教育观念 传统教师与现代教师的区别应当有现代教育观，吸引新思想，树立新的教育观念。“一却为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。新课程要求我们每人正确看待每个孩子们所出现的一些新问题，学生是处于发展中的人，也就是意味学生还是一个不成熟的人，是正在成长的人，从教育的角度讲，他就意味着学生是在教育发展和在教师的指导下成长起来的。“人心不同，各如其面”每个孩子都有自已独特的个性，我们要珍惜学生的独特个性和培养具有独特个性的人，当然，有独特性也就意味着有差异性，差异不仅仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应视为一种财富而珍惜开发。使每个学生在原有基础上得到完全，自由的发展。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”“今天不生活在未来，明天就生活在过去”一个现代教师不应该拿昨天的禁锢自已，而应该用明天标准来规范自已的行为，紧跟时代，孜孜以求 勇于开拓 与时俱进 惟有如此，教师不仅仅是“蜡烛”，不仅仅是“园丁”，不仅仅具有“一桶水”，而是拥有一条奔流不息的河流。老师在滋润受教育者心田的同时，自身的价值也会得到升华。“路漫漫其修远兮 , 吾将上下而求索”
