今年暑假我有幸参加了暑期2019兴成长计划“教育信息化2.0信息素养提升班”的培训,至今已聆听学习的每节课都非常精彩,生动有趣,让人回味无穷,受益颇丰。非常感谢这次“互+计划”给我们教师推出的暑期培训,让我们又一次得到了锻炼提升的机会。
随着现代化电子产品的飞速发展,我们现在基本普及多媒体。我们也特别希望能快速的提升自己,有效地利用多媒体资源。只是我们太缺少这样的培训,也太缺少机会展示。希望我们接下来会有更多的机会学习现代化的信息技术,把它应用到教学中,并常态化。
在平时教学中,我深深感觉到现代化教学的重要性。它不仅能使枯燥的课堂变得有趣味性,还提高了课堂的时效性。比如:我们从前讲数学例题的时候,我们都是要先把数学例题抄写在黑板上,一道例题至少也得抄写两三分钟。有时候需要列表格的时候还会花费更长时间。有了多媒体我们在课堂教学中既节省时间,又增加了孩子们的学习兴趣。
不过在使用多媒体时有时真的感觉自己需要学习的地方很多。2019年的这个暑假兴成长的互加计划给了我这个机会。通过这几节课的学习可以说让我大开眼界。
PPT是课件开发的重要平台,也是目前应用最多、最广的课件制作软件。因此提升PPT的制作能力迫在眉睫。
PPT分为四个部分:简要介绍,基本原则,案例分析,学习方法。通过这节课的学习,使我对PPT有了重新的认识。在使用PPT的过程中,小学阶段我们不能用它作为讲稿,切换效果和声音不能过于繁杂。从PPT的三大作用:视觉辅助、自动 演示、资料阅读讲到PPT的两大基本原则 逻辑结构清晰、整体风格统一;又从制作 ppt的三大步骤讲到优质的学习方法!最为 精彩而具有实效性的是,梁校长结合四个具 体案例来给我们全国各地听课老师细致、耐 心的讲解!对我们来说指导性很强,便于我 们实际操作。相信通过本次的学习,不仅对我的教学有了很大的帮助和提高,而且在教学过程当中得到了更好的发挥。
那么教师的信息素养有哪些呢?
一、加强自向修养 “打铁先要自身硬”。要做一名合格的新世纪的人民老师就得不断的深入学习,“给学生一杯水,自已先要装好一桶水”这是过去对教师的要求,我认为,现代教师作为素质教育的具体组织者和实施者,装好一桶水远远不能满足学生,现代教师应有一条奔流不息的河流,这是学生渴望,也是家长和社会所期望的。“过去,人民习惯用于春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰始成干”来比喻对教师教育事业的执著,的确,教师好比蜡烛,照亮了别人,燃烧了自已:教师好比春蚕,索取了树时,奉献的是生丝。这是赞扬教师的敬业,但在我看来,这是讲教师的劳动只是单纯的为学生的成长而付出,似乎教师的劳动过程只是在不断耗费自已,而并非自身发展过程,在今天这个科技发展一日千里的时代里,即使今天一个非常优秀的教师,如果不注意“充电”,终究会因为知识,意识等的陈旧或匮乏而落后于时代,我觉得,做为一名现代教师必须树立终身学习的观点,树立以人为本,创新为重的教育价值观,。因为“学然后而知不足,教然后而知困 只有困而后学,才能学得更扎实、更灵活和更实际”。 “学高为师,身正为范”做为一名教师,不但要有广博知识,而且还要有高尚的情操。人先育德,才能有春风化雨的结果,育人而不育德,好比断线的风筝随风而去,不知所终。
二 、拓展教学艺术 教书育人是老师的天职,教学好坏直接影响到每个孩子知识的掌握程度,提高教学水平,转变教学观念。教学课堂要有创新,教师首先要努力实现教学观念的更新,以前的教学注重以教材为中心,以教测为目标。以学生的学习方式转变为重点,强调学生的学习过程。作为一名教师,要对教学策略进行研究,使之成为有效的教学,唤起学生特有对知识的学习兴趣,反思自已,偿试新的学习和教学方法,不停的实践和摸索,才能提高自已,反思自已的得与失。
三、转变教育观念 传统教师与现代教师的区别应当有现代教育观,吸引新思想,树立新的教育观念。“一却为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。新课程要求我们每人正确看待每个孩子们所出现的一些新问题,学生是处于发展中的人,也就是意味学生还是一个不成熟的人,是正在成长的人,从教育的角度讲,他就意味着学生是在教育发展和在教师的指导下成长起来的。“人心不同,各如其面”每个孩子都有自已独特的个性,我们要珍惜学生的独特个性和培养具有独特个性的人,当然,有独特性也就意味着有差异性,差异不仅仅是教育的基础,也是学生发展的前提,应视为一种财富而珍惜开发。使每个学生在原有基础上得到完全,自由的发展。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”“今天不生活在未来,明天就生活在过去”一个现代教师不应该拿昨天的禁锢自已,而应该用明天标准来规范自已的行为,紧跟时代,孜孜以求 勇于开拓 与时俱进 惟有如此,教师不仅仅是“蜡烛”,不仅仅是“园丁”,不仅仅具有“一桶水”,而是拥有一条奔流不息的河流。老师在滋润受教育者心田的同时,自身的价值也会得到升华。“路漫漫其修远兮 , 吾将上下而求索”