开学四天，批改了三次作业，我发现了一个有意思的现象:

第一次作业 2个A 8个D

第二次作业 4个A 19个D,

第三次作业 8个A 8个D

其他同学大部分得的是B，得C的不多。

很多同学得B的原因是还不熟悉衡水字体，其实大部分写的都挺好的！

有同事翻看我们班的作业，很是羡慕！觉得孩子们的书写很棒！

其实，我只是做了认真批改加详细记录。并在每一天上课时，把批改的情况在班里做汇报并提出表扬。

今天第三次的作业让我也惊讶到了，没想到短短一天的时间，学生的书写可以取得这么大的进步！

我花了15分钟时间，组织学生看了衡水字体的视频，感谢同事们分享的教学资源，让学生可以在很短的时间内学习如何用衡水字体拼写。

我看到了有悟性的孩子在一天之内，就可以把衡水字体模仿的惟妙惟肖！

我列出来一大串进步比较明显的学生名单，在班里一一读出来，因为刚开学，孩子们都不太熟悉，我就请那些被表扬的同学站起来，看到那些被表扬的孩子在全班同学面前，成为焦点时，扭捏，羞涩的样子，我觉得自己以后要多创造更多的机会去肯定，表扬他们！

最后，我也请那些得D的8个同学站起来，先是肯定了他们的进步，但只是还没有达到我期待的C的标准，同时也看到他们都有一颗努力想写的更好的心，最后请他们做出一个手势，自我肯定。

这一节课上，在Welcome to the unit的教学中，我创造了一个真实的环境，让孩子们从座位上站起来，四处走动，跟班里不太熟悉的同学打招呼！而这一部分的主要内容就是让学生学会用英语打招呼！

同时我还把每一部分的标题引导学生做了翻译，这样可以让一部分优秀(暑假补过课的)孩子有更多的收获！

同时，我引导学生在与他人打招呼的时候，看着对方的眼睛。

刚开学，一切都还没有进入正轨！学校在试行小升初的过渡衔接教学，有几位同事在暑假里一直忙着做衔接课件或其他一些准备工作。

我决定按照自己的节奏来，用了三，四节课，把字母，音标，自然拼读，拼写等完成后，今天开始了第一单元第一课时的教学。

第一课时的内容很简单，又有一部分学生假期中补习过，所以不到半个小时就进行完了。

每一节课英语课上，我能感觉到孩子们都上的挺开心的，时间似乎过的特别快，一会就下课了！我的感觉如此，孩子们大概也有相同的感觉吧！

昨天下午回到家，我感觉能量掉的厉害，潜意识深处有很多情绪被看见，因为班主任拍下的英语课堂上的照片，让我产生了对自己的不信任，担心，恐惧今年学生的成绩考不好，会被领导，同事另眼相看……

昨晚上做治疗密码，有情绪流动被，看到了那个害怕不够好的受伤小孩，然后让自己早点休息，凌晨三点多竟然醒了，好在没多大会又睡着了。

这大概是好久都没有出现的睡眠问题了，看来昨天下午的情绪对我身体的影响还是挺大的！

今天早上练了半个小时的气功，上午感觉完全好了，整个人又变得很有精神了！

情绪被看见，让它自然流动就好！

下午没有课，看了吴老师的《从炼爱到结婚》，备课组开了个短会。回到家时，苏先生还没回来，心里觉得很空，那种一空下来就想吃东西的模式又出现了。

其实今天一天的营养已经足够了，身体并不是真的饿！而是过了几天忙碌的工作生活，突然闲下来，心里感觉不舒服！

我决定练瑜伽，过程中，身体出现了打嗝等反应，最近无论是做瑜伽还是早上的气功练习，身体都比平时更敏感，反应更厉害！

一个多小时的瑜伽练习结束后，饥饿感完全消失了，躺在瑜伽垫上，身心平静，放松……

上午放学前，领导安排我做明天学校召开的七年级家长会的美篇，如果是过去，身体会不自觉的抗拒与排斥，现在觉得做美篇也不是什么大不了的事，就爽快答应了！

而且透过这几天的工作，我发现担任班主任的同事真的好忙！其中有几个做过美篇的同事，都担任班主任，也的确没时间做这个，也许我就是领导所说的那个最佳人选吧！

这两天周末，我想把更多的时间留给自己放松休息，今晚苏先生有应酬，我推脱了！自己一个人享受在家的独处时光。

本来计划练完瑜伽去外面散步的，但又觉得身体似乎不太想出门，索性就选择跟随身体的感觉，洗漱，然后上床睡觉。

还有原计划这个周末召开的《智慧少年成长营》与《智慧父母成长营》也临时决定取消了，我要好好爱自己，毕竟离职一年，重新回到工作中，身心都需要调整与适应。

当我花越来越多的时间，精力照顾好自己的身体时，我才更有力量处理应对工作中的困扰，负面情绪模式的反复出现……

开学最难的一周就这样过去了，明天上午的家长会，我作为任课老师要给本班学生家长发言，然后完成本次家长会的美篇制作。

还好，这些对我来说，都不是事！