昨天晚上，我在客厅忙着，大宝跑过来哭着说:“二宝拿她新买的铅笔刀和铅笔了，不让她拿，他就是不听。”我说:“那怎么办呢？(我知道大宝是想让我说说老二别乱拿东西。想着平时每次遇到问题，我总是作为平衡着的角度处理问题，这个问题就让他们自己去解决吧！)，大宝一脸不高兴。谁知，一会儿俩人竟打了起来。该怎么呢？打就打吧，索性不解决吧。相信每个孩子都是自己问题的专家。俩人经过这次打架，俩人肯定都会有收获，有所反思的。
这两天早上赶时间，想让小宝快点去学，所以总是想着替给孩子穿衣服、洗脸，可每次都被一句:我自己来。挡了回来。心里急啊！又想二宝正处于第一反抗期，凡事都想证明自己行，深呼吸还是稳住了，让孩子快乐度过反抗期吧，别做剪断孩子翅膀的那个人。
《读书笔记》
1、当事人说“不知道”时:
(1)当事人只是给予自己更多的时间去思考，只是一下子无法了解问题，或还没有想到解决之道。
(2)来访者正处于思考状态，而非表示他认为没有或者真的没有想法。
(3)来访者真的不知道。
这时，咨询师可以稍微停留一下，以“我知道这是一个困难的问题”然后等待一下，有时当事人就会再继续思考。或者以假设问句:“假如你真的知道，你会说些什么？”鼓励当事人慢慢塑造出未来导向的目标。
2、当来访者对，“你怎样认为”“你是怎么想的”这类开性问题感到茫然的时候，最好是在他们离开之前转向问封闭性问题。例如:看起来最近的事情有些困难，是吗？你想让事情变得更好，对吧？
3、如果咨询中家庭成员总在争吵。这时咨询师最好的办法就是赞美每个人使得他们能有足够的勇气一起往前走。然后分开咨询或者选择最有改变意愿的人先谈。
