大人的世界有多复杂，孩子的世界便有多复杂。
每当孩子在学校受到委屈，不愿向家长敞开心扉，心细的妈妈可能会察觉孩子的不正常，跟爸爸谈的时候他们经常会说"孩子能发生什么事，学习，考试。"殊不知，每间教室，都会有这样的孩子，被孤立，被冷暴力。有些是因为家里离异，有些是因为家长的不良嗜好，甚至会因为家庭暴力，恰恰就是那些家长自认为孩子单纯的世界不可能有什么大的矛盾的孩子们中间发生多少令人唏嘘的事件。
<我们的世界>讲的就是这样的故事，发生在一群四年级女生之间的事情，李善被孤立，智雅被孤立，两个曾经有着同样被孤立的经历的孩子见面后开始成为对方在这所学校第一个朋友。短暂的朋友生涯在宝拉的介入之下分道扬镳，互相伤害。曾经的我们有多熟悉，曾经的我们有多喜欢，现在的我们便有多陌生，伤害的力度便有多大。曾经敌人成为现在的朋友，足够感谢上苍；曾经的朋友成为现在的敌人，你永远不知道在哪一刻他会用你曾经的推心置腹给你致命一击。
李善智雅刚认识之后各种好关系，后来似乎是智雅看到李善跟妈妈撒娇，想到自己的妈妈心里不舒服，并不理会李善跟妈妈各种撒娇后做好的黄瓜紫菜包饭，这是第一次产生裂痕。
在爸爸和奶奶强烈要求智雅上培训班时，智雅宁愿让自己的爸爸给智雅交补习费也想跟李善在一起，在李善拒绝后，智雅便以李善经常用她的手机为由发了火，这是二人第二次产生裂痕。
李善亲眼看到智雅被奶奶强迫上补习班后跟了上去，两人和好。但因此丢了弟弟。两人开始着急寻找，李善问那你补习班迟到了怎么办，智雅着急说现在找弟弟才是要紧事，补习班算什么。两人分头行动，最终智雅在宝拉那里找到了弟弟。李善看到宝拉的瞬间恍惚了，她一直害怕的事情终于发生了。智雅终于遇到了宝拉，跟着宝拉有说有笑开开心心的去了补习班。这条裂痕，不，应该是说一条鸿沟，终于横在了她们中间。
开学后，智雅无视李善的打招呼，亲切的跟宝拉来往。李善，又被孤立了，孤立无援，被班上孩子孤立，被智雅无视。两人终于走上了互相伤害的地步。
智雅在一次考试中超过宝拉成为第一，在智雅并没有意识到的情况下被宝拉嫌弃了，进而又被孤立。
看，孩子之间似乎就是这么简单，会因为一次成绩，曾经多好的关系在成绩面前都不值一提。但，孩子们似乎又不简单。
李善与智雅开始了对决，你伤害我一次我伤害你一次，凭什么让我一个人被孤立，凭什么让我自己承受这些，那咱们就一起承受这些吧，来吧，互相伤害啊。
在李善和智雅已经关系已经焦灼之时，李善问弟弟为什么总是喜欢跟那个总是打他的孩子玩，弟弟骄傲的说我也打他了，姐姐问然后呢，弟弟说然后他就狠狠的打了我的眼睛，
然后呢，
然后我们就一起玩了，
怎么可以这样，你怎么不打回去，
那我们什么时候开始玩呢？
什么
我打他一下，他打我一下，那我们什么时候开始玩呢，我就只想玩而已。
弟弟稚嫩但有哲理的话让李善陷入沉思，也值得我们所有人陷入沉思。
到学校后，智雅依旧被孤立，被人说是踩线出局，李善想到她曾经也被如此对待，站了出来，指出智雅并未踩线。那群孩子没有再因此原因为难智雅，直接将球扔向智雅使其出局。两个同病相怜的孩子站在一排相互的看着，目光起初始终未相遇，最终终于相遇，两个人此时的应该是相同的内心活动吧，歉意，希望能和好，不知有没有感激。
想到初中我们班，也有一个女生W被孤立，被排挤，我并不清楚W是怎么被孤立的，只是看不惯他们的行为。上化学课我们需要小组围在一起坐，每节课都会轮换位置，所以必然的每节课都会有人轮换到W的座位上，每次每次其他人都不会坐在W的位置上，之前没有注意过，知道我们组也终于轮换到她的位置上，而我就是轮到W的位置。正准备坐时，旁边女生对我笑说这是W的位置，但是觉得这么好看的一副面孔也变得可憎，没有理会她我还是坐了下去。后来W也坐到了我的位子，当时也没有膈应，只是我回到位子上的时候，看到我的包被她踩在脚下……我，似乎，明白了她被孤立的原因，可怜之人必有可恨之处，再没比那时候更能理解这句话了。
家长总认为自己在外工作挣钱是为了孩子健康成长，为了孩子能更好的发展，认为孩子在学校可以简简单单。但并没有了解过孩子真正的内心世界。孩子的世界也并不简单也并不单纯啊！！
