周五上午宋丽媛名班主任工作室的成员齐集一堂，活动由宋老师主持，本次活动的主题是“学会尊重”，由中心发言人宋丽媛老师带领大家一起学习<人民教育>的一篇文章<为什么要去尊重一个孩子>
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“师生之间的尊重实在平等的前提下的尊重，成年人与孩子的尊重应该是相互的，在态度和动机上应该是没有差别的。只是在具体和行为上应有不同点。”
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在尊重的前提下我们应该树立正确的“批评观”批评是针对事情而不是针对人，更不能因为一个错误而无限的上纲上线，这不是在尊重的前提下的批评;同时尊重的前提下是需要批评的，更不能因为一些原因走向另一个极端:不批评。因为孩子还是一个未成年人，犯错误是需要老师及时指出来的。
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学习完文章后，工作室的成员各抒己见，结合自己的亲身经历谈感受，说体会。
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活动中，我们又明确了每次活动的主题，确定了活动形式，完善了中心发言人制度。新学期我们继续以“幸福教育”理念为指导，以德育为核心，以打造幸福班级，提升班主任的素质为本。
最后，关于“尊重”这个话题，宋老师做了总结:我们与孩子交往的态度只有一种选择:尊重。
