【Day8】今日阅读:《好好学习》，P23-P44。
主要内容
上节给我们讲述了什么是知识与临界知识、知识管理的必要性以及进行知识管理所需要学习的三个层次。接下来这部分主要给我们介绍了进行知识管理学习临界知需要具备的两个心态。
具体内容
001.读书方法升级
原始方法:阅读＋划线/摘抄–孤立的知识点
升级方法:在新旧知识间建立起联系
002.底层心态一:建立绿灯思维
a.听到不同观点会"习惯性防卫"，阻碍学习
习惯性防卫是什么？
当我们感到自己的观点、尊严受到伤害时，我们的第一反应不是思考对方的质疑是否合理，而是:有人反对我，和他干！
为什么会有习惯性防卫？
大家在生活中都有这样的感觉吧:当一个问题出现在别人身上时，我们会习惯把问题归结于别人，认为是他自身的问题。而同样的事情发生在自己身上，我们就会把其归结为外部因素。
比如:你约了客户去吃饭，他迟到了，并且还迟到了很长时间。你就会想:这个人怎么这么不守时并且还耽误别人这么长时间。但如果是你迟到的话，你可能就会觉得是有迫不得已的原因才让自己迟到。这在心理学上被称为"基本归因偏差"。所以，当我们受到挑战时，会下意识的向外部寻找原因，从而产生习惯性防卫。
b.区分"我"和"我的观点/行为"，消除习惯性防卫。
我们常常会把别人对我们观点的质疑，理解为对我们自己的否定。比如:今天开会，又和他同事跟我说:"柚子，我觉得你上次写的文案不太好。"此时，我第一反应并不是反应我的文案到底写的好不好，反而，我会觉得，这么多人的会上，为什么要针对我呢。
003.底层心态二:以慢为快
a."结硬寨，打呆仗"
真正高效的学习，是知识的融汇贯通。如果我们在学习中遇到了阻塞，而没有去打通它，就会有"自以为知道，其实不知道"的状态。所以，我们要做的是想办法去打通那些阻塞，而不是去追求更多新的方法、技巧。
b.把慢功夫花在真问题上
把80%的时间，花在20%的重要问题上。
总结
001.升级读书方法:在新旧知识间建立联系。
002.建立绿灯思维，打破习惯性防卫。
003.慢慢来，才更快。
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我是好的，但我的观点/行为是用来改进、提升的。
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END 我是柚子，感谢您的用心阅读。
