我最近整理孩子们的习惯，发现孩子们的习惯不好都是大人导致的，所以调整孩子的习惯先从我自己开始。
当孩子开始碰触一个行为或者生活习惯时，希望他长大会怎么做，就从一开始就得按着那样去教他并且做练习。不要轻易降低要求（或者认为他长大自然会）
教导胜于调整，预防胜于抢救。
为了提醒自己看重每天的积累，我给自己弄个习惯养成表。
让孩子们养成一些好的生活习惯，一方面用嘴巴讲，动作示范，图片提醒，鼓励强化。
图片发自简书App
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针对老大我整理了他今年需要养成
一、生活习惯：书籍、玩具、鞋子、衣服、洗碗、叠衣服、个人卫生、用餐
二、学习技能：钢琴、认字、英语、逻辑狗、诗词、文学积累、运动、大量阅读
三、品格：读圣经、福音不断内化、忍耐、勇敢（怕黑，不敢独处）、节制（时间管理）坚持、
四、行为言语：礼貌打招呼、及时回应、正确坐姿、不打扰他人讲话、说话态度好
这些是互通的，生活习惯养成能影响好的品格，
常常看重外显的各样好行为，却不懂得内在的好品格才是让孩子使用一生人。感谢主！发现了老大很多内在美。
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沙漏用来给孩子有时间流逝的生动画面，用于改变用餐拖拉。
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书籍、玩具、衣服、鞋子、饭后碗筷这些的放置，我要把整理好的样子拍照然后打印出来贴在相应的位置。对于小的孩子可以分布示范。
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