十年树木，百年树人。优质教育为孩子人生的成功打下良好基础。正是由于这一理念，那怕任务重、时间紧，很多孩子除了要应付正常的课程外，都要追加诸多的兴趣班。作为孩子成长的必需品，蕴含中华传统优秀文化精髓的书法学习成为一个重要选择。那么，学习书法对孩子的成长有哪些好处呢？
王羲之《兰亭序》
一、学习书法，可以传承中华文化特质。书法是中国特有的文化艺术形式，传统优秀文化浸淫其中。学习书法，可以领略传统优秀文化精髓，培养中国式的做人、行事的道德标准和风格。
二、学习书法，可以建立审美情趣。书法美在线条的舞动和黑白的错落之间。学习书法，书法之美的长期熏陶，对学生审美能力的形成和综合文化艺术素养的提高，起到潜移默化的作用。
楷书《黄庭内景经卷》
三、学习书法，可以提高应试能力。学习书法，必须脑、眼、手配合，准确控制用笔的轻重缓急，以静制动，则静生思，思生慧，慧生智。使孩子养成镇静、专心的习惯，更加自信，阳光，记忆力得到提高，在各项考试中应对更加自如，发挥水平。
学习书法对孩子的成长虽然如此重要，但由于不是应试教育的主体，所以不能占据主要时间和精力，那么应该采取什么措施，才能让书法学习与正常课程相得益彰，又让孩子“喜欢”呢？
一要根据兴趣施学。俗话说：“兴趣是最好的老师”。可以让孩子自行选择喜欢的字帖进行描摹，或者选择其书写和运笔感觉相对容易的字体进行学习，以激发其兴趣，形成持久的学习耐力。
根据兴趣施学
二要根据特质施学。孩子的性格各有不同，选择与其特点合适的书法风格进行学习，契合其个性，减少学习中的排斥力。如急躁的，可以选择隶书；软弱的，可以选择温婉柔美的，如赵孟；个性粗犷的，可以选择颜真卿；个性内刚的，可以选择欧阳询等等。
三要根据时间施学。掌握“两个度”：适度的时间和适度的标准，既要制定一定的学习制度，施加压力，又要适当降低学习强度和标准，维持其学习兴趣，以免产生厌学心理。
四要根据规律施学。书法的提高是一个积累渐变的过程，要让孩子由易到难，循序渐进，在赞扬声中成长。让他们在学习中保持新鲜感，始终充满学习动力、冲劲，避免抱怨、抵触情绪。
根据规律施学
家长是孩子学习的榜样和引路人，用好以下几招，让孩子把书法学习当成“快乐作业”！
一是提供良好学习条件。准备好必须的笔墨纸砚，字帖，学习空间，环境等。
二是陪伴孩子共同学习。陪伴是最深沉的爱。家长的陪伴和鼓励，是孩子学习的兴趣和动力所在。
陪伴孩子共同学习
三是尽量参加团队学习。孩子学习需要同伴，需要交流，也需要别人的肯定，参加团队学习可以满足这些。另外，团队学习中经常组织交流、展览，可以强化荣誉感，促进孩子健康成长。
四是选择良师跟随学习。孩子在书法学习中不仅仅会学到老师的书法技艺和文化素养，更关键的是老师的品德会潜移默化地影响和引导着孩子的成长进步，因此选择书法老师不一定非要名家，只要品德端正、具有职业操守，又能教授书法技艺即可。
选择良师跟随学习
总结：学习书法，不仅仅是学会写一手漂亮好看的字，掌握纯熟的书法技巧，重要的是在日积月累的磨练中收获良好的道德品质和文化素养。用好几招，让孩子把书法学习当成“快乐作业”！在学习书法过程中，享受快乐的成长！
