最有效的阅读战略是什么

最常听到的阅读问题，如何做笔记，书看几遍，其实这些都是战术的问题，我们首先应该关注战略。

关于阅读，战略应该是怎么样的呢？

做到读前有目标，做到读后有输出。

遇到不会做的菜，我们可以先去看菜谱，这是输入的过程。

只看菜谱是无法把才做出来的，得去做菜，也就是输出的过程。

现在，开始做菜了，突然不知道盐和糖先放哪个，放多少了，看一下书呢再行动。在菜谱的帮助下，终于把菜做出来了。

尝一下，好像有点咸，好像有点不太熟，怎么才能符合自己的口味呢？（评判是否达到了自己的目标，也就是自己对阅读掌握到了什么程度。）

反复循环尝试，直到做出符合自己口味的菜品。

做菜的过程中，我们用到的三个底层概念：目标-阅读-输出，三者之间是两两互动的关系。

001有人说，有目标的阅读太功利了，不想这么功利，所以就不要有目标了吧？

犯了阅读的大忌。阅读应该是积极主动的。我们带着目标，带着自己的问题去阅读，才会更好的去解决自己的问题。

在阅读《如何阅读一本书》的中，作者提到：越主动，效果越好。

哪些方法能激发你的主动性，那你就用那些方法去阅读吧。核心就是要有目标。

002很多人在阅读中想打造自己的重复力，有的书读完之后觉得特别好，应该读第二遍，但是在第一遍结束之后就不想再拿起第二遍，没有去读第二遍的动力。哪里出现了问题呢？

目标不明确导致的。如果目标不明确，就会存在一种问题，潜意识把仅仅看完这本书当成自己的最低目标。

在最低目标的标准下阅读，效果会很好吗？

003很多人阅读，看到书之后马上就开始读，完全不去想自己可能跟这本书有什么关系，思维围绕着书。

我们应该把阅读从书到人转变为从人到书，也就是根据自己的目标去阅读。

004想要把整本书的内容都装到脑子里怎么办呢？什么样的人才能做到这样呢？

其实这是读书的一个妄念。读书是在用对的时间做对的事情，我们要用目标来衡量，而不是记住多少。

005一本书读几遍才算读好了？

如果打造重复力的话，一本书要读20遍，30遍，还是100遍呢？这个遍数是怎么来衡量的呢？

用目标衡量，用输出质量来衡量。

这目标就跟以前考试时候的及格线一样，如果达到了60分，那么可以通过，没有达到60分只能去补考了。

如何输出

输出的两个大方向，一种是行动，一种是分享。行动就比如做菜，分享就是把书中的内容，根据自己的方式来转述。

输出承担的是什么功能呢？我们一定要记住下面这句话：

阅读本身并不能解决任何问题。

阅读只是为我们提供了解决方法，但是不代表问题已经解决。

如果你手里拿着地图，你查到了从北京到上海最快捷的方式是什么，但是你一直在研究，从来没有踏出第一步去行动，那研究地图还有什么用呢？我们只有通过输出才能内化知识。

001最近几个小伙伴一起进行每周说出，说书是在阅读一本书之后，通过自己的逻辑方式来转述出来，转述的过程中就遇到一个问题，有时候会觉得自己还没有把这本书读透，所以无法输出。

其实这又是一个需要转变的想法，输出不是结果，输出我们思考的过程，分享是整理自己的思路，是高效工具。

002那么多的分享工具，比如摘抄写书评，读后感，画思维导图，对话……如何选择呢？

原则：在目标的限定下，选择参与感最强的。

参与感强度排序：抄写＜思维大导图，写大纲＜书评，读后感＜分享。

思考的越多，参与感越强，自己的收获也越大，但是这其中有个博弈关系，收获和参与感越大，代表着花费的时间和注意力的大，所以我们说在目标限定下。

003如何找到属于自己的书，有哪些方式呢？

通过大牛找好书＞利用书单找好书＞利用好书找好书＞自己找书。

原则：书单涉及的领域越专注，更值得关注。

004如果不感兴趣，但必须读的书应该怎么办呢？不能说不感兴趣读那就不读了吧。

看看以下三点是不是能解决问题。

第一个是明确目标。你希望获得的是什么呢？是一种能力，还是考高分？挖掘出要阅读的书对你来说最重要的目标，这个目标是你所想要达到的状态，提升自己的内驱力，从而产生动力。

第二个是加强输出。这其实和以前在学校中做题是不谋而合的，做题看似是做题，其实是在输出自己学习的知识，通过输出掌握进度，还能给自己反馈，越来越熟练的话，就会越来越有信心，越来越有动力。

第三个是尽量避免孤军奋战。需要找到帮手，比如网上的公开课资源，老师，同学或者是科普类的书籍。

推荐书目：

《书读完了》《穷查理宝典》《知识的生产技术》《如何阅读一本书》。

《知识的生产技术》提到了阅读卡片的概念，一本只有100多页的书籍，值得去看。可以把笔记转变为卡片式小体量笔记，卡片式笔记之间互相关联，会碰撞出新的想法。

《书读完了》对阅读的想法和观念都比较高级。

《穷查理宝典》提到了多元思维模型。

愿我们都能通过读书，变成一个很厉害的人。