今天的父母比以往任何一代父母都更加关注孩子的教育，但是我们作为父母，应该意识到，家庭是孩子的第一课堂，也是终身课堂。培养好孩子的学习兴趣是所有父母的美好心愿。
父母是孩子的第一任老师！
我家的宝贝今年十岁，上四年级了。在培养孩子的阅读习惯方面谈谈我的一点教子经验。
宝贝从两岁的时候才开始说一句完整的话，比一般的女孩子说话稍微晚点，到两岁半基本能表达清楚自己想说什么，要干什么……从那个时候起我就开始每天利用中午，晚上的时间给宝贝读书，读各种有图片的书，有趣的书。
刚刚开始她玩她的，我读我的，好像我俩干的事情互不影响。就这样我坚持了一个多月，突然不想给她读书了，觉得我做的这些好像有点太早了，没有意义！
可是就在我不给她读书的那天中午，宝贝说：“妈妈，你今天没有给我读书呢，我要听妈妈给我读书！”当时我很吃惊，这种读书法竟然起作用了，我心里特别的高兴。
功夫不负有心人！只要一有时间，我就拿起书给宝贝读，每次在我读书的时候，宝贝都静静地坐在我的身旁听我讲故事，读书。
一天又一天，宝贝有时间就自己翻看我给她读过的书，嘴里还念念有词，自己给自己讲故事，还把故事讲给爷爷奶奶听！
我坚持给宝贝读书的这个习惯一直坚持了三年……主要是读一些培养孩子好习惯的书，少儿百科全书，少儿四大名著，名人传记故事……只要她愿意听，我就给她读……就这样宝贝对书的兴趣越来越浓，没事就喜欢看书！这让我感到很欣慰！
爱因斯坦曾说过：＂兴趣是最好的老师。＂如果父母可以激发孩子的学习兴趣，让孩子在笑声中学习知识，那么就能激起孩子如饥如渴的求知欲。
由于我工作的学校离家有点远，爷爷奶奶身体不好，就近的幼儿园又不愿意去，各种原因，宝贝几乎没有上过幼儿园，大部分时间都是在家里和爷爷奶奶玩。
宝贝五岁那年，也为了自己上班方便，照顾孩子也方便，我把宝贝直接＂寄放＂在我所在学校的一年级上课，有好多同事说这样对孩子的成长不好，没办法，只能这样做了。
宝贝特别喜欢上语文课，喜欢听老师读课文，回到家也喜欢拿着语文课本给大家读，而且一个字也不差的都能读下来，我想看看她的识字水平，就个别指出来问她，结果发现有大部分字都能认识。这让我很吃惊，因为宝贝还不会写字，才开始认识拼音。
原来在读书的习惯中潜移默化的培养了孩子的识字水平！
一次中午在学校宿舍里面午休，宝贝想给阿姨们展示一下自己会读书，就大声读了一篇课文，结果人们发现宝贝书都拿反了，宝贝竟然一个字也不差的背下来！阿姨们说：＂乐乐真棒！简直是倒背如流啊！＂可见她的记忆力在阅读中潜移默化的受到很大的影响！
自从上一年级宝贝就不让我给她读书了，而是自己有选择的在看她感兴趣的书。识字量越来越多，比当时适龄的一年级小朋友认字量多的多，所以我认为更早的培养孩子的阅读习惯很重要！
宝贝年龄小，不能正常办学籍，就这样在一年级又呆了一年，宝贝的学习进入了正常状态！
学习成绩也还不错！有很多没有拼音的书也开始能够看了！读书的兴趣越来越浓！我记得杨红樱的校园文学全套24本，宝贝都一本不差的认真看完，每一本书都特别喜欢，读完的每一本书都会和我交流她的阅读心得。
有句话说：＂父母的真正年龄与孩子同岁＂，虽然这句话不是出自名家，却说明了一个道理：没有人天生就会做父母，教育孩子的艺术需要在实践中去发现和摸索。
尤其是孩子早期行为习惯的养成更为重要！有的家长说我的孩子不喜欢看书，你想想在孩子上学前期你为孩子做了什么……陪伴孩子尤为重要！
宝贝今年上四年级了，她的阅读量很大，各类文学名著几乎都看过，四大名著，鲁迅的诗集，三毛的小说，明朝那些事儿，世界文学名著，国内童话作家的书几乎都看过，最近迷上了金庸的武侠小说，一个学期下来，已经看完四套～15本书。每本书都看过三遍以上，宝贝的阅读速度也很快。
读书破万卷，下笔如有神！我家宝贝的日记和作文写起来总是不用费多少时间就会写出很棒的文章。
其实在教育孩子的过程中就是一个父母与孩子一起坚持的一个过程，只要能坚持下来，一定有很好的效果，而且会有意想不到的最好的效果！
郑渊洁说：＂父母生育孩子，只有两种。一种是天才，另一种是普通人。父母对孩子实施教育，实质上是转基因教育。要么将天才转变为普通人，要么将普通人转变为天才。＂有些事情可以缓缓，但是有些事情却刻不容缓。时光一去不复返，孩子的童年只有一次，所有的学习习惯的培养，健全人格的培育，都在这个时候。
父母都希望自己的孩子将来能成才，但是要培养出优秀的孩子，自身也应该是优秀的，其实很多父母觉得自己这么忙，这么辛苦是为了孩子，既是如此，为何舍不得给孩子一些陪伴的时间呢？其实陪伴孩子成长也是一种幸福！等到父母终于有空闲了，也正是孩子离巢的时候，这时再来说教育孩子已经来不及了！
与孩子共同成长，教育孩子是一门艺术，需要父母用心去体会。成功的教育必定会收获教育的成功，让我们想尽一切办法，为孩子在快乐和笑声中成长而努力吧！
