我所供职的学校，是一所农村乡镇小学。
历年来，每到“六一”儿童节，校方总是要求各班排练节目，到时候全校汇演比赛。
理论上，孩子的节日应该是全员参与，不是少部分人参与比赛，然而，貌似所有的孩子都感觉非常快乐，让我怀疑自己的节操出了问题。
不当班主任已好多年，但在排练舞蹈的江湖上，我依然打出打进，原因无他，就是平时一些私交较好的班主任帮过我的忙。
所以，来而不往非礼也。
一般而言，排练舞蹈需要三个步骤:挑选音乐，挑选队员，设计动作。
一、挑选音乐
这对一只舞蹈的成功与否起着关键的作用。
正能量的说法是要健康、阳光、向上。
用我阴暗的想法就是要顺应时代潮流，符合领导及评委们的口味。
比如说，今年我选的曲子是《挖洋芋》和《穿新鞋》，一个是彝族舞一个是苗族舞，都是讲关于留守儿童的。
一提到留守儿童，脑壳就会痛。如果哪个评委把这种舞蹈的分数打低了，回家见到自己家妈妈都不好意思，为什么呢?因为他对所包保的留守儿童的外公外婆的名字、年龄、住址、电话号码都一清二楚，唯独忘了自己妈妈的妈妈有多少岁。
二、挑选队员
队员的组成，也是非常重要的。
一个班的学生成绩，有低有高。出现了后进生可以理解，就像徐双慧小朋友，第一次月考语文得2分数学得3分，可第二次月考语文居然才得1分，在第一次基础上下降了一半，把我气得难过了三分钟。
如果，我是说如果，有像小徐这种拉低舞蹈整体效果的队员，其实这种人根本就进不来，尽管她非常喜欢跳舞。
当然，也有不喜欢跳舞但又跳得非常好的小朋友，此时此刻，老师应该据理力争，动之以情晓之以理，最后家长表态说怕影响孩子学习。
淡定，不要难过，伯乐纵然有，但千里马不理你。
与其相濡以沫，不如相忘于江湖。
三、设计舞蹈动作
这是排练舞蹈中最重要工作，所有动作必须和所选曲目内容谐调、一致。
舞蹈动作都要在了解队员的基础上而设，不能过于简单也不要太难，四个字就是“量身制作”。
首先，要树立自信心。遵循不抛弃不放弃的原则，不要一有困难就退缩。要做到:
山无棱，天地合，才敢与君绝。
其次，做到学生是甲方，老师是乙方，不轻言让步，争取最大利润空间，让舞蹈没有最美，只有更美。
最后，禀承“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”的至理名言，殚精竭虑，死而后已，排出一个惊天地、泣鬼神的舞蹈。
各行各业，套路越发的深，不管是否喜欢自己的工作，只要对得起自己良心就好。坦白的说，我从来就不喜欢教书这个职业。
也许，将来在某个时候，我的主业会变成副业。
也许，我会改变我自己，做一枚真正意义上的人类灵魂的工程师。
向来，我是一个遵守游戏规则的人，所谓“不依规矩，不成方圆。”
不管道路有多滑，套路有多深，想对小朋友们说:我是认真的。
“不以物喜，不以已悲。”
静静的。
一一一一2017年5月12日写于箐城
