听了朱教授的乡村学校教室文化这节课。给了我很大启发，了解了学生学习能力的文化建构要确保资源力、反思力和交互力
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为了要体现知识之能力和知识之内容和状态，创建一个让学生快乐幸福学习的环境，我创设了班级英语角
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三年级孩子正是培养英语兴趣的时候，单词树可以帮助他们一点点体会到收获的喜悦，不知不觉就学习了这么多单词，我还制作了适用于五官肢体教学的小伙伴，这样通过人物更易于学习这些英语单词。每天还可以通过这些布置巩固复习，熟练掌握标准的英语书写格式
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接下来我会丰富我们班级的英语角，与课程紧密结合，增加游戏趣味性，感谢能有这个机会学习，接触到新知识
