本文由姜巧写作，胡庄整理发布。

姜巧老师：

事情重复做会形成习惯，习惯内化于心会变成自律。如果能够遵循孩子内在的规律，让孩子自律并不难。但，这绝不是一件容易的事情。

（这么难的事情，我们看看巴学园是怎么执行的吧！）

当孩子重复不断的把我们衣柜里整理的衣服弄乱时，我们以为孩子在搞破坏，不会认为他在探索空间。当一个事物不是按照原来的样子摆放时，孩子会大哭大闹，我们以为孩子在无理取闹，不会认为他内心渴望遵循原来的秩序，孩子到了秩序敏感期。

孩子的行为不被理解，他们便会形成另外一种行为方式。比如，不喜欢叠衣服了，不喜欢收拾整齐，物归原位了。他内在的秩序感被一定程度上破坏或者打击。豆豆就属于内在秩序感建立的时候，受到过打击的。

他一开始不愿收拾玩具，不愿意叠被子整理衣服。从最简单的工作开始，通过不断的示范，他第二天就能够把自己取的工作放回去了。

但是，我发现豆豆搭了积木以后非常不愿意拆，更加不愿意收拾。先从愿意拆掉，我通过拍照的方式，告诉他，他做的作品能够保留下来。慢慢的让他感受到，积木拆了还可以重新拼，他可以不断的创造。解决了拆的问题，留下就是不愿意收拾的问题了。

一方面，先示范，再要求，要求不行就自己收拾，让他处于一个有秩序的环境中。一次两次他都是不愿意，整整两个星期。从一开始完全不愿意，到即使不收，也能够帮别人指出哪一块积木放在哪里，到最后能够自己收拾积木。这个过程还用了一点点游戏力，唱着歌把积木收好。积木的问题的解决了，接着是睡觉起床后，叠被子和衣服的问题。

两个星期以来，他午睡是不换睡衣的，不换当然也是可以。因为被子厚，午睡我就直接把睡衣盖在他身上。所以起床后，还是需要叠被子和衣服的。他一起床就跑了，从刚开始的语言沟通，需要自己叠好被子。到慢慢的我会走到他旁边，试图把他带回睡房。

昨天中午，他被我半拉半说的带进来睡房，还是不愿意叠被子。我说，可以不叠，今天是有小朋友示范叠衣服和被子，我们就在一旁观看看看他是怎么叠的。

他死活不同意，被我拦住不让出去。我说，我们看完就可以出去了，但是他的反应非常强烈，一边哭，一直说我讨厌叠被子，我讨厌叠衣服。

紧接着，竟然尿湿裤子了，因为坐在我身上我的裤子也湿了。尿湿了，我明显感觉到他有点紧张和害怕，想要躲起来。我跟他说，着急的时候不小心尿湿裤子了，是没有关系的。我们去换掉就可以了。

当其他小朋友想笑他时，被我阻止了，说别人难过的时候不能嘲笑别人。这群孩子就改为关心他怎么了。其实这个过程，他能够感受到我的善意，同时还有坚持。

孩子最初的习惯养成是成人帮助的，我们需要不带情绪的陪同孩子不断去重复，直到内化。

我告诉他，姜老师并不知道他为什么不喜欢叠被子。他不断的告诉我，不喜欢叠，哭的很厉害。我说，老师知道你不喜欢叠了。然后没有多说，只是让他多哭一会。其实并不会不愿意叠被子，可能是有什么事情，或者就是认为有人帮我做，我为什么要自己做。

但同时孩子特别渴望自己做事，上午我们一起做馒头，盘子都是自己洗，他就非常乐意自己做。即使排队等待，也一直等着要洗干净。对于孩子来说，能够自己把被子叠好，也同样会带来成就感的。我相信孩子是愿意的。尿湿了，哭够了，情绪都发泄完了。

下一次会怎么样，我也并不知道。对于任何一个孩子，没有一本万利的教育方法，就是在这个过程中，不断的尝试，不断的用孩子能够接受的方法去帮助孩子成长。

重要的一点是——成人不要执着，重视孩子内心的感受。

豆豆妈妈：

（早上六点半就收到姜巧老师对于豆豆的观察反馈，文字里那些温暖的接纳，总是让我感恩，豆豆真是超级幸福的孩子，可以找到如此滋养他的环境，让他跟随自己的节奏慢慢长大，直到茁壮到不可撼动为止！）

以后在家里，我也和豆豆念叨念叨，叠被子，叠衣服是自己的事情，做起来也应该很有趣，很有成就感吧。

对了，我发现最近我和他说什么，他很放在心上，平时他没有主动叫人的习惯。昨天家里来了客人，他看自己的电视，要爸爸妈妈要求才勉强叫人。爸爸每次有点强迫他的意思。我也觉得爸爸那样达不到好的效果，我突然想到我之前学到的一个好方法，我和他说，豆豆，如果家里来了叔叔阿姨，如果你作为小主人能主动和他们打招呼，叔叔阿姨一定会特别开心的！他真的听进去了。下一批客人来，他真的主动叫了。后面的虽然又忘记了，但我感觉，这种表达，更得他心。他不会勉强，而是觉得在做一件别人也会开心的事情，有价值！

在家里，玩具我也是要求他自己收拾的，算是配合，不过，看得出还没有内化成他的行为模式。还有他的粑粑，现在也正式交还，变成他的事情，昨天他拉了便便，奶奶帮他处理了。他还跟我说，妈妈，粑粑被奶奶处理了，我自己可以。我就说，是啊，豆豆很棒，知道自己的事情自己承担，那下次我们可以告诉奶奶，谢谢奶奶，但我可以自己处理。

关于处理积木这块，处理被子，衣服这块，我有个小小心得。有次他拉完粑粑，我看的出他不想处理，我也没着急催他，我给了他选择，我说豆豆，粑粑你是现在处理啊，还是五分钟后处理啊，他想了想下，马上说六分钟后处理，哈哈。我说，好的，奶奶在旁边看，一点不相信他能做到，觉得就是孩子糊弄我玩，完全不看好我的方法。可是，孩子对于自己承诺的话，是有魔力想去兑现的，到时间他立刻就做了！希望这个小方法，可以和你一起分享，可能有用，让孩子自己做出自己的工作计划，他有自主权，更乐意配合了！