20171011 周三
没人想当“烦人精”
昨天中午下班的路上，有几个小同学走在我前面叽叽喳喳，义愤填膺的议论着：“那个谁就爱向老师告状，爱打小报告，天天像个密探似的盯着我们，老挑我们的毛病和差错，其实他自己做得也不怎么样，也是毛病错误一大堆，真是个烦人精！”
下午碰见朋友和他的孩子，两个人正在路边脸红脖子粗的争执着。我尴尬的上前打个招呼，听见孩子恨恨的对着她抱怨，“在学校老师批评我，在家你也唠叨我，你们不就是看我不顺眼，觉得我这不好那不好，对我不满意呗，你们都是烦人精！”
晚上到家，本来在安安静静写作业的孩子，一看到我回来，开启了话唠模式，一会儿叫我一声，一会儿跟我说上几句话，让我不由的心头火起，忍不住在心里指责他，“能不能认真专注的写作业呀，真是个烦人精！”
“烦人精，烦人精”，哇，猛然被这个词惊动，谁是“烦人精”？谁想当“烦人精”呢？
那个爱告状打小报告的同学想当“烦人精”么？他为什么这样做？他是不是太想得到老师的关注和表扬，是不是太想比别人好，是不是太想让同学们重视他，但又找不到其它的方法方式来实现自己的这些渴望，才会采用这样的做法呢？
那个批评学生的老师，唠叨孩子的妈妈是烦人精么？她们为什么这么做？是不是她们对学生，对孩子倾注了太多的关注和期待，是不是她们太想让学生让孩子好，是不是她们觉得学生觉得孩子有能力做的更好，她们才愿意“出力不讨好”的批评，唠叨，帮助学生帮助孩子看到需要改正和进步的地方呢？
看到妈妈回来，想和妈妈多说说话的孩子是烦人精么？他为什么这么做？是不是他太想让妈妈多陪陪他，是不是他太想让妈妈多和他互动，太想让妈妈看到他关心他了解他呢？
这世上，没有人想当“烦人精”，没有人故意想和别人做对过不去。每个人都想被别人关注，想让别人喜爱，想得到别人的肯定和认可。每个人看似荒唐奇怪甚至讨厌的行为背后，都藏着他的需要他的渴望。
亲爱的宝贝儿，让我们尝试着学习了解，学习理解，学着用爱的眼光和心态来看待每个人每个行为每个发生每个遇见。要知道，人类的任何行为，不是为了表达爱，就是为了呼唤爱！要知道，宇宙的所有安排，都是为了爱和祝福我们！
亲爱的宝贝儿，虽然我们都渴望得到关注，认可，肯定，喜爱。但没有别人能做到始终全然的给予我们这些，也没有别人能做到一直都按我们想要的方式给予我们这些。能始终如一，随时随地，按我们想要的方式给到我们关注，认可，支持，喜爱的，只有我们自己！
所以，海蓝博士有一句话深入我心：如果我们只能学习一项技能，那这项必须的技能就是～静观自我关爱。不管何时何地，不论遭遇什么，都请不带批判的静心觉察发生了什么，我的感受是什么。（比如我被同学欺负了，我很愤怒，很委屈，很难过），坚决不否定攻击自己（比如我被人欺负是因为我不够强大，我不够好，我很笨，很没用），给予自己足够的接纳，支持，和关爱（比如告诉自己我的存在是有价值的，我有我的好。我现在很愤怒，我想大喊一声出出气。我很委屈，我想大哭一场。我很难过，我想找人安慰一下。然后，以不伤害不妨碍的方式做自己想做的，给自己释放情绪和安慰）！
亲爱的宝贝儿，妈妈希望我们都能学着去看看别人行为背后的需求，理解他人。希望我们都能学习和运用自我关爱，做自己最强大的支持和后盾！
