叶脉作品
“妈妈，一会我得用小苏打煮叶片，然后用牙刷刷出叶脉来，这是老师布置的作业。”
我下班刚进家门，幼儿园大班的小女便迫不及待地把这个作业告诉我。她把实践的过程讲述得清清楚楚，并在放学的路上提前采集了几片法桐树叶带回家。我非常高兴，因为由此可以断定，她对今天的课是非常感兴趣的，听课肯定是特别认真的。
晚饭后，女儿首先完成了4的书写练习，然后在爸爸的帮助下去煮叶片。叶片大约煮了20分钟，取出叶片后，女儿便开始用牙刷轻轻地刷叶片。刚开始，叶片并没有什么变化，爸爸和奶奶开始嘟囔实验的不可操作性，女儿淡淡地说：“爸爸，你要保持耐心。”听了女儿的话，假装不在现场的我心中不禁窃喜（这小娃娃挺会鼓励人的）！
我是一个粗人，在教育孩子方面很多时候都是略显简单粗暴的，这种鼓励的话我很少跟她说，她是怎么学来的？
自然是学校教育的痕迹了。很多时候，透过孩子的言行举止，我们能看到孩子背后的教育力量。很庆幸，我的孩子遇到了懂教育的老师。
对于孩子而言，生活中的点点滴滴都是她们学习的机会，她们学说话，学做事，学知识，无论什么形式的学习，我想，除却学习成果，最为重要的当是美好品性的养成。
