01、光买了学区房还不够
十一国庆期间，妻子单位组织自驾游。在浙江某岛烧烤时，认识一位张大哥，他是个体经营户。夫妻俩经营一家杂货店，以经销红酒和白酒为营生，收入倒也可观。去年花光家底，刚刚买了一套二手学区房，但他们的烦恼还没解决。
“之前做生意时忙，没管着孩子的学习。现在日子渐渐好过了，孩子的事成了家中大事。原以为住到了学区房，孩子的教育就能省点心。
可孩子的成绩始终在中下游徘徊……做父母的哪个不希望孩子考个好大学有出息？你说，我们要不要给孩子补个课呢？
张大哥得知我是一名老师，立即向我求教起来。他的孩子刚刚上小学四年级，虽然考大学对于他们一家人来说是“远虑”，但如今孩子的学习问题却也成夫妻俩的近忧！
不光张大哥，之前也与很多朋友、同事讨论过这些问题。他们中不乏是地产大佬、煤矿老板、公司高管等成功人生，但在孩子教育问题上，我们却都是普通的父母，而大家对于到底要不要给孩子补课，每个人都各持己见。
02、我为什么要给孩子补课？
竞争意识：教育要从小抓起，不让孩子输在起跑线
我有个同事，她怀孕时就注重胎教，女儿3岁时就开始接触钢琴；现在刚刚上小学，同事又给报了英语班、跆拳道班、钢琴班……小小的人儿，从学校回来后又转战其他场所。
“教育要从小抓起，我的孩子不能输在起跑线上。”同事直言这些学费对他们来说虽不是小数目，但用在孩子身上也就值了。况且现在把孩子的基础打牢打好，以后考大学也是受益匪浅。
随大流：你不补课，人家都在补，别人家的孩子在飞啊！
很多家长和同事是一样的想法，虽然现在奉行“教育减负”、“素质教育”，但课外的补习班依旧是你争我抢。广东省曾有个调查显示，学生和家长要求补课的高中比例接近80%，初中70%，小学甚至超过了85%。
有部分家长直呼：我们也心疼孩子晚上写作业看书到10点，不忍心他再去上辅导班增加压力。但一旦和其他家长聊天的时候，一听谁家孩子不上培训班，人们就用异样的眼光看着他，好像不报班就不正常一样。
以上都是家长给孩子报班的真实心路，但归根到底，补课是各取所需。既不要是随大流，也不能是维持大人面子。
而对于上面我提到的张大哥一家的情况，一家子都想望子成龙，孩子出人头地的话，给孩子补课也无可厚非。因为既然选择了补课，补什么才是应该思考的重点！
03、补课到底要补什么？
我曾教过一个学生，孩子妈妈和我说：我儿子人挺机灵，学什么都快，就是没用在学习上！上课走神，作业马虎，不喜欢看书，考试粗心大意……现在成绩吊车尾！
我瞧，这孩子典型的“孩子聪明，就是不肯学”的例子。孩子缺少良好的态度、科学的方法以及自信的培养，这些才是补课的重要意义。
一、补习惯——人是习惯的奴隶
☞阅读习惯
阅读能力与学习能力是成正比的，这话绝不是危言耸听。那些成绩好的学生他们的阅读理解能力不错，反而那些成绩不怎么样，他连题目都没懂，你怎么能让他会做答对呢？
我带的学生，一定会注重培养他的阅读能力，怎么培养？平时多读多看！
☞听课习惯
有些学生上课走神，或者是因为不喜欢某个老师总是不认真听课，这样导致的结果就是老师讲过的不会，会的不全，长期以往基础薄弱、成绩落后他人。首先要拉进和学生关系，真正做到成为孩子的良师益友。
其次就是引导孩子积极思考。比如不被打扰的学习空间，多提问等，这样学生既能专注听课，也能够不断反思形成举一反三的能力！
☞做作业习惯
学生要端正态度，作业不是交差或者是应付家长。“拖延、抄袭、代写”这些做法要不得。同时也要养成练后反思、收集错题的习惯。
二、补方法——学习有道，应试有法
☞应试有技巧
很多家长会说，哎呀，我家孩子有点笨啊，这个知识点总也不会！其实，孩子学习差并不是智商低、不刻苦，归根结底是没方法。
比如在英语上背诵单词和课文就可以利用艾宾斯浩记忆法，当然这个方法对于一切需要记忆的科目都有用，包括语文、地理、历史、政治、生物等。而在英语单词更是可以用变化字母等方法轻松背诵，例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥)；band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸)；air(空气)--aim(目标)一aid(帮助)；mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。
三、补自信——天生我材必有用
孩子的自信心对学习活动影响重大。一旦遭遇滑铁卢，就会灰心丧气；要是成绩突飞猛进，孩子也会手舞足蹈、兴高采烈的！
所以，每次，当学生有一点进步或者可喜的变化时，老师们，尤其是家长要及时表扬。
04、每个孩子都一匹千里马
唐代大家韩愈曾说“世有伯乐，然后才有千里马。”每个孩子都是独一无二的千里马，他的闪光点还需伯乐来挖掘，这个伯乐可以是悉心的家长，也可以是老师，或者是其他人。
“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光”，古希腊智者苏格拉底的疑问让后世在不断追寻答案。在我们要求下一代认真读书、努力接受教育时，我们到底该为孩子做些什么？仅仅是哄抢着买一套学区房吗？或许，每个人都应认真思考一番。
