图片发自简书App
打开课堂的“紧箍咒”
今天，区教研室的王主任带队到我们学校进行课堂教学指导，非常荣幸，被王主任听了一堂《亿以上数的认识》的数学课。
课后，王主任对我的课进行了点评，指出了课堂上存在的一些问题，存在的问题主要有——
一、不敢放手课堂，自我主导意识太强。
二、课堂肢体及语言表达缺乏激情。
三、德育教育牵强附会，说的过多。
四、导入用时过长，重点不突出。
五、未考虑学情与教育内容的难易程度。
六、课堂语言枯燥，缺乏鼓励性语言。
七、未给学生充分表达的机会，未展现学生思考的过程。缺少学生思维进步的导向性指引。
八、
