今天是到河源连平县的第二天，早上大湖中心小学校长黄校带我来学校参观，提前熟悉一下环境！看到学校，我想说的是现在的孩子是幸福的，学校环境优美，没有过多的城市污染，让学校更“甜美”！
出于对大湖这所小学的喜爱，同时在与黄校一路的交流（遇见英语专业的黄校，可谓是遇到知己啊！除了崇拜，没别的词了），我迫不及待地想要做出点“成绩”！
在参观学校时，我脑里都是行知的“货”，墙上可以有创意的展板；孩子们跳校园舞、大自然操、踢毽球；孩子们可以学制版画；周三电影课；演讲比赛；典范；戏剧；练摊；奥尔夫；自在阅读；新老师工作坊......（平时没注意，原来行知已经潜移默化地影响着我了）
停，我发现脑子有点乱了！这么多怎么弄？先弄什么？而且在我上午第四节课接触了孩子们后，我冷静下来了！
晚上跟多方亲友领导的“深夜食堂”后，发现我脑子清醒了不少！总结了一下，做什么事情乱、杂、多、无序的时候，就会容易错！分析了原因后，再一步一步来！（这一点真的狠狠打脸了，我发现我平时思考的时间真的少！做事容易热血冲动）切记切记，以后多动脑子！！不要急
思考结论：行知的“货”不能照搬，两校存在差异性，37码的鞋对不上38码的脚！先冷静分析（分析实际情况，优势劣势，可行性，实操性等等......），再做下一步打算！（具体分析结论，下回分晓）
感恩多路“师傅”！
晚安！好梦～
