1.
2011年我参加高考。
高考第一天，临去考场前，班里同学都换上亮色衣服，老师们也都换上定制的红色衣服，跟我们一一击掌鼓励，说红色能给我们带来幸运，照亮我们的未来。
奇怪的是那两天做卷子的记忆很模糊，窗外阴沉的天空，和天花板上咯吱作响的吊扇很清晰。
偶然会回忆起全校宣誓的画面，以及班主任不断强调：全力以赴然后听天由命。
要在泪水流下之前，让汗水先流下。
……
高考成绩出来，我比平时最差的模拟考都低了20多分，成绩班里倒数。没有回校和大家一起聚餐和填志愿，也没选择复读。
很感激当时为一个目标拼尽全力的时光。但不管影视剧如何美化那段青春，如何涂抹那段时光。我都不愿意再回去了。
那段时光太煎熬，而年少的我太在意。
怎么熬过来呢？
美丽的历史老师跟我们说：不要用光所有的力气，美好的东西在后头。要留点力气给以后的美好。
她告诉我们，现在就好好想大学开学第一个任务——如何上到台前去介绍自己吧。
得是这个具体的场景，让我暂时从题海里抽身出来，想了想高考这东西。
高考之后的生活既不是一片空白，也不会无比华丽，依然是具体的，它需要你积攒些许去面对。
父母让我报读师范学校，或者选择金融专业，我没接受建议。填报一个普通大学，选择了自己喜欢的专业。
然后背上书包去旅行。
2.
高考后三个月的假期在旅行、思考、写日记、做兼职里快速过去。
迎来大学生活后，价值观和知识体系在四年大学生活里不断拆分、击碎、重组。
不得不说，我接受到真正的教育是在大学。校训至今我都记得。
入学第一年，老师告诉我们，如果感觉自己落后了，没有足够的学习资源，不要在这里怨天尤人，请自己去争取。
想听讲座就去，想听喜欢的课，那就做好规划，去旁听。这座城那么多名校，那么多讲座，不过是一趟公车的距离。
某次讲座，让我铭记陈寅恪先生为人治学的名言：自由之思想，独立之精神。
这句话照亮了我后来的生活。
读过的书，修习过的课，遇过的人，给了我学习，辨别，相信，以及接受的能力。
慢慢发现，重要的事有很多，有趣的人和事很多，世界很大，创意和乐趣无限。
要试着探索和发现。
高考那段时光保留我坚持努力的力量，也才明白曾那么看重的高考，不过如此。
在经历高考时光的孩子们也该庆幸，你们烦恼的事情只有一个。
把所有的考试当作体验吧，这样更快乐。
如同青春电影，一个多小时，你的记忆通过感官系统，通过肾上腺和泪腺，快速过一遍。记忆有多煎熬，你的眼泪有多汹涌。
重要的是，哭过以后呢？
哦，亲爱的，醒醒吧！生活可比电影难多了。
现实难题可没有试卷里的标准答案。
高考后，你还有50多万小时的生活。谁知道你会遭遇什么？
能做的是每个阶段都全心投入。
你全力以赴去高考，是为了拥有选择的资格。
往后，你还面临很多选择。
如何保有选择的资格？应该想明白。
3.
微博上有个话题：昔日高考状元今何在？
报道里写了几个高考状元在北大清华毕业后如今的职业，有的是女主播，有的是夜班编辑，有的是投资总监，有的是创业公司老板，有的是教授……
如你所想，高考状元的头衔没有一直发光发热，状元们的人生之路渐渐归于普通，他们也需要努力工作，用心经营生活。
话题下的一些网友这样评论：
不过如此，都一样。爬得越高，跌得越痛。成功的状元有几个？我也过得不比谁差嘛！
……
也有鼓励和客观的评论，更多的是夹杂妒忌、讽刺、等着落井下石的情绪。
可怕的不是高考状元们归于普通。而是总有人拿着世俗成功的标准去要求别人。
报道里的受采访状元们并没有太高傲或后悔的情绪，而是欣然接受自己选择的道路，并一直努力前进。
可笑的是，拽着过往头衔不放的并不是状元本人，而是那些愤世妒俗的，无所事事的旁观者。
这也从侧面体现教育的力量，教育可以让一个人认清自己，接受自己，选择适合自己的道路，然后一路往前。
从来就没人说“高考状元”这个头衔可以一劳永逸，而很多没获得过的人还有“抱着着这个头衔，从此一路坦荡，高枕无忧”的情绪。
借“昔日高考状元”周勇教授的话分享：
越是取得好成绩，越要以平常心来看待自己今后的生活。这个头衔对于个人而言只有短期回报，从长远看则意义不大。
社会舆论也不应该过于神话高考状元。在我看来，任何经验都是不可复制的，个人努力永远比一个光鲜亮丽的标签要来得实在。”
嗯，个人努力比亮丽标签实在。
曾经的学子为了高考拼尽全力，成为某个阶段的天之骄子。
高考过后呢？天之骄子们，依然努力而踏实往前走，全力以赴扑面而来的工作和生活，这才最重要。
4.
朱德庸先生《我们都有病》里有这么一个漫画故事，大概是这样的：
上帝问男人：你的梦想是什么？男人：发财。
上帝问女人：你的梦想是什么？女人：发财。
上帝问老人：你的梦想是什么？老人：发财。
上帝问婴儿：你的梦想是什么？婴儿：发财！
老天以为会听到童稚的回答。
嗯，同一个世界，同一个梦想。
一起奔赴高考，取得好成绩。在今年这个时间里，是940万学子的期待。
可是，万一梦想实现了呢？
西谚云：小心你的梦想实现。这句话意思是，万一梦想实现了发现不是你的梦想怎么办？（应该不会有人把高考当梦想吧……）
更糟糕的是，万一实现不了怎么办？
积攒了那么久的力量，似乎只为一次实现，如果无法达成，怎么面对？
一直在思考教育的本质。
因为职业，接触到很多孩子和家长。
越小的孩子梦想越多样精彩：成为宇航员，成为一个面包大师，成为卖气球的人，成为Elsa公主，成为奥特曼，成为蜘蛛侠，成为小猪佩奇，成为辆会变身的汽车，天天看动漫……
越大的孩子就越不敢说，她们怯生生地说：想考上重点初中，想出国留学，想做一个成功的人……然后呢？暂时没想。
前者的梦想是丰富有趣的鲜活形象，后者的梦想却很少能看到“人”的影子。
家长们一开始说，孩子们喜欢就好，转眼就给孩子报了4、5个兴趣班。临近升学，不断寻求提分的渠道。
很多所谓尊重孩子个性发展，不过是生怕自己孩子被落下，生怕为人父母的责任和面子没有周全。
那么孩子们呢？寒窗苦读十几年，连一次高考都没有达成，太不值得了吧？
5.
蔡元培先生说：教育的目的是“养成健全人格。
“教育者，养成人格之事业也。使仅仅为灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。”
高考确实很重要。
以至于很多人认为那是人生的分水岭。
很多人后半生过不好都归咎于那一次高考——都怪我当时没有考好。（相信我，这样的人即使以后有改变的机会，也无法抓住）
教育的本质是什么？
美国国家年度教师奖的获得者谢尔女士说：教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。
教育之所以重要，是因为它能唤醒人的欲望去做一些事。
接受十几年的教育，如果只是为了拥有欲望去高考，这样的教育是失败的。
如果它让你有欲望通过高考改变什么，达成什么，走上想走的路，养成“健全人格”，长成自己想成为的样子，它才成功。
“姨只想说：高考不能决定你的人生，全力以赴就好。”1989届高考生演员王琳说。
高考过后，不论是否如愿，你所有的欲望和动力都不能因一次高考燃烧殆尽！
你的命运是自己的选择和意愿。
高考不过是无数次选择中的一次。无法为你后半生一锤定音。
《重返十七岁》里有一句台词：你知道吗？当你年轻时，你感觉所有事情都像世界末日，但其实，那只是开始。
千万不要把高考当终点。
考得好的，无法一劳永逸，考得不好的，也不是世界末日。
你以后的路长着呢！
全力以赴奔赴高考并没有什么了不起，反正今年有940万人跟你一样。
你还剩下50多万个小时！
还有大把需要全力以赴的时刻。
这个社会，需要的是终身学习者，努力前进，努力争取，随时适应。
人生很多阶段都如高考那般重要。需要积攒力量，需要坚定信仰，需要全身心投入，需要你全力以赴。
比如毕业，比如恋爱，比如考研，比如留学，比如结婚，比如创业，比如工作……
高考过后，愿你还有全力以赴的力量。
因为，每个阶段，都全力经营好生活的人，才随时保有选择的资格。
