刚参加工作时，由于我大学学的专业和工作相差较多，以至于工作上有些系统图读不懂。但我在那个时候很努力，实习期每天都在熟悉工作流程、看图、查系统。半年后，我觉得靠着自己的努力，应该和那些本专业的毕业生水平差不多了吧，于是也就没有太多的顾虑，喜欢向前辈们问一些问题。有一次，我拿着一张图，想请教老员工一个小问题。
我清楚地记得，那位老员工坐在我后面一排，我扭过头，客气地问了一句：“刘工，你这会忙吗，我想请教您一个问题。”他放下手里的工作，和我说不忙啊，于是我和他解释了自己的问题，并把图纸递了过去。他看了看图纸，过了大概一分钟吧，抬起头来，紧皱着眉头，我这么多年都没有这样直视过满眼轻视的目光，它向一把利剑一般直接投射过来：“这么简单的问题你都搞不明白，你是怎么学的呀？我觉得你不适合干这个工作，回去你自己再研究研究吧。唉，我真是不想解释这个问题。”
这个屋子里，当时坐着二三十个人。由于还在实习期，我们被分到了这个类似一个大教室的房间互相学习。我记得当时他说这些话时，声音很大，大得让我有些无地自容。我拿着图闷声地回自己位置上。那一天之后的时间里，我什么都没学进去，一直在问自己：我真的很笨吗？是不是除了我大家都已经懂了？我跨了专业来这里工作是不是当初的选择是错的？怀疑与否定的声音，在空洞的脑海里不停地传着回音。我不停地看着这张图，可这一天来沉重的心情让我一点头绪都没有。可能其他听到的同事一会就忘了这件事，但那些话就像一朵乌云一样，一直压在我的头上。一整天，别人说什么我都在强颜欢笑地掩饰自己，但说过什么我却不知道。我的心思一直在这张图上。直到下班时，我依然没有弄清楚这个问题。
下班回来的路上，我坐在班车上望着窗外，听到别人的欢笑和聊天声，自己却像一个局外人一般，好像我无法属于这里，也没有谁愿意接纳我。那些话不由得在我脑海里打转：难道我真的在这方面不开窍吗？又或许这个工作真的不适合我吧。
后来我虽然顺利过了实习期，但我对于系统图这些东西一直很抵触，只是一知半解，我发现自己再也不愿深入了解这东西了。上了这么多年学，我从来没有因为哪一门考试战况太惨停止努力过，也没有因为哪一门课特别难学就直接放弃了。相反，我知道自己的弱势后会更加努力把这一门课程追回来。但没想到，我现在竟然会对系统图这个问题如此抵触，而且事情是发生在工作后，本来应该更加成熟的年纪，却幼稚地被环境打败了。
这种情况一直持续了几年，直到后来有一件事情发生在我身边，我才慢慢与自己和解。
记得2013年开始，我觉得工作有一点像在养老，工作几年后大家对工作上的事情不再那么上心了，当一个人的状态改变时，他们每天都像操作着同样的事情，而且这种思维极具传染力，我开始和大家一样，陷入一种浑浑噩噩的状态，每一天都是在重复着昨天的故事。但很快，这种感觉让我再也无法忍受了，就像被水藻缠住了脖子，像身体陷入了泥沼，缓慢地向下走，任何挣扎只会加快精神死亡的节奏。于是我在想，与其在自己的工作中没有起色，不如利用大把的空余时间做自己喜欢的事情。
于是我在那一段时间开始思考：我想做什么。由于我当时从事的工作有一定经验了，并不想转行跨度太大，于是就潜下心来，考了一个本专业通过率很低的注册类证书。成绩出来后，毫无悬念地通过了，全单位的人即刻都认识了我，无论接触过的还是没有接触过的，而在此之前其实我并没有太大的信心能顺利通过。之后我也并没有满足于这个小小的成绩，继续考了MBA,自学了理财、管理等其他专业的知识。而在这个过程中，我并没有觉得自己变聪明，但一直都在笨笨地，按照自己的慢节奏前行着。
有一天，我清楚地记得，还是那位曾经挖苦我的老员工对我讲：哎呦，你说你脑子这么好用呢，学啥都能学会，跨度这么大的专业知识你全能学会，太厉害了⋯⋯
他那天说了很多，而几年前说过的话可能他早已忘记了。但那一天他对我说的溢美之词，我却没有感到一丝的愉悦。我心里早已没有记恨了，可我却仍然不会对他的任何赞美有心动的感觉。因为他见证并评价了我的各个阶段，而前后的反差让我有些恍惚：这是在评论同一个人吗？可我还是原来的我啊，我没有变得更聪明，但是却得到了更多的掌声。
我从来没有改变过，只是你们看到了不一样的结果而已。况且，当年那个懵懂无知的我，可能比现在更聪明更勤奋一些。
但很不幸的是，我现在依旧不愿意多看一眼系统图，看到就会非常抵触。我的大脑就像被念了一道咒语一般，再也解不开了。
和上面经历很相似，今天我还看到了一个小故事，但这个故事是关于小学生的。在同一天里面老师和“差等生”的思考方式究竟有哪些不同：
一位老师批改试卷时，发现一个孩子并没有按自己上课时讲的方法去答题，自己想了个很笨的方法，最终结果算错了，而且试卷也没有做完。老师很生气，在试卷结尾批注：上课不认真听讲，考试没有认真复习，错的太多！
上课时，老师在发试卷时当众批评他，让他下次好好努力。
后来那一天听其他老师说，这个孩子竟然在上课时唱歌，还笑得很大声，扰乱课堂秩序。
而对于这个孩子，这一天又是怎样经历的呢？
今天上数学课考试时，有一道习题老师鼓励自由发挥。我想我虽然熟悉老师讲的方法，但这应该不叫自由发挥，不如我自己试着解答，到时候全班估计就我自己愿意动脑子想新方法，老师肯定会表扬我的。于是我想呀算呀，终于得出了一个结果，真是太高兴了。可这次考试时间怎么这么短了呢？还有好多题没有做啊。算了，老师只要看到最有难度的题能解答出来，他就一定会表扬我的。
终于发试卷了，可老师对我好像很不满意。我不知道为什么会这样，一下子从空中摔下来的感觉，真扫兴。
唉，我要是不让自己高兴起来，恐怕今天的语文课也听不进去了，我自己给自己唱首歌吧，小声一点就好了。哈哈哈，我真的越唱越高兴了，刚才考试的事情都忘了，后来我居然笑出了声，语文老师竟然说我扰乱课堂秩序。可我看见好多人都笑了啊，他们也被我逗乐了。
在我们还不够成熟时，我们很难理解那些经验充足的人，是怎样看待这个世界的。而正是这些“新人”，无论是初入职场还是刚刚步入学校，很容易受到所谓的经验的打击。我们只是正常地表现自己，却被他人看作异类。那些经验的持有者对你的行为进行评价和指正，而这种指正往往又掺杂着他们的排斥或蔑视。不知道曾经有多少人在学校时，因为老师某一次的责备，再也不想去接纳某一个学科了，哪怕他总是机械的去努力改变，可他心里清楚，这件事情并没有那么简单，它再也回不到初始的状态了。
“差等生”只是暂时的落后，而有时只是因为要求的问题而人为地变差了。一路成长过来，谁能保证一次差等生都没有做过呢？可我们在面对身边的差等生时，却忘了曾经自己也像他们一样，笨手笨脚，拼命努力却怎么也想不通。给他们一些宽容和耐心吧，那个差等生身上多多少少都有我们成长的影子。给他们一个可能，仿佛对昨日笨笨的自己轻轻一笑，泯尽曾经的幼稚。
