小A放学回家，又见爷爷捧着一本书坐在阳台上看，便说：“爷爷，您也在天天读书呀，能记住多少，背得吗？”
“人老了，记不住啊。”
“就是！可老师天天要求读书背书，我也记不住。这天天读来读去也没什么用呀。”
“啊，天天读没什么用？”爷爷缓了缓神，顺手提起阳台角上的一个竹篮，那是平时盛煤球的一个黑乎乎的竹篮，对小明说：“孩子，你去给我打一竹篮水来。”
小明接过竹篮，来到房前水池舀水，提着进了屋，一看竹篮空空如也，没有了水。
“爷爷，我还是用桶去给您提水吧。”
“不行，我就是需要一篮水。”
小明只好又提着竹篮到池边去打水，如是再三，最终还是没法提回一篮水给爷爷。
“您看，我早就说了提水要用桶，您这不是折磨我，让我白费力气吗，一点作用都没有！”小明有些埋怨。
“怎么能说没作用呢？”
“那您说说有什么作用？”
“你仔细看看，现在的这个竹篮与之前我给你时的样子，有什么区别？”
“哦，它现在已干干净净的，不再是那个黑乎乎脏兮兮的样子了。”
“这就是你竹篮提水的作用呀。虽然，你没能把水提回来，可那这水也没浪费呀。因为竹篮与水接触得多，它受到了水的浸润与冲洗，改变了之前的模样，变得洁净美观了！”
“原来如此！那么，我刚才提水的劳动也有收获啊！”小明兴奋地说。
“是的！孩子，一个人只要坚持读书学习，就算一时记不住，学了忘，忘了学，好像在做无用功；但是，只要你天天以书为友，久而久之，你所读的书就会让你整个人像这只竹篮一样变得洁净光鲜。”
小明静静地听着，似乎明白了爷爷天天看书的意义一一读书学习是一个循序渐进的过程，你为此付出的每一份努力都有效。
其实，每个人的一生都付出过这种“竹篮打水一场空”的劳动。很多时候，我们做的一些事情似乎是无用功，付出的努力似乎徒劳，因为其结果不是一步到位或者立竿见影。然而，换一个角度，便可发现事情存在的意义。正所谓失之东隅得之桑榆，前事不忘后事之师。
此之谓一一
爷孙读书何所为
竹篮打水明是非
“问渠那得清如许，
为有源头活水来。”
